ОСІДАК, В. УРАХУВАННЯ МОТИВАЦІЇ У ФОРМУВАННІ МОВНОЇ АВТОНОМІЇ СТУДЕНТІВ. ARS LINGUODIDACTICAE, [S. l.], n. 1, p. 25–30, 2017. DOI: 10.17721/2663-0303.2017.1.04. Disponível em: https://journals.uran.ua/ald/article/view/150177. Acesso em: 25 квіт. 2024.