PHILOSOPHICAL APPROACH TO THE ANALYSIS OF MODERN PEDAGOGICS (IN THE ANNEX TO UKRAINE)

Authors

  • Сергей Георгиевич Джура Донецкий национальный технический университет ул. Артема, 58, г. Донецк, 83001, Ukraine

DOI:

https://doi.org/10.15587/1729-4061.2012.4212

Keywords:

metapedagogics, criterion function, restrictions.

Abstract

In article the science purposes as a whole and pedagogics as sciences in particular are considered. The problem of criterion function of pedagogics and prospect of its decision is shown. Main, in opinion, authors the purpose, isn't demanded yet in Ukraine.

Author Biography

Сергей Георгиевич Джура, Донецкий национальный технический университет ул. Артема, 58, г. Донецк, 83001

Докторант

Кафедра электроснабжения

References

  1. Борисов С.К. Сознание как творящая сила Космоса. Журнал Дельфис. [Текст] / С.К. Борисов, Н.Н. Якимова. - Режим доступа: http://www.delphis.ru/journal/article/soznanie-kak-tvoryashchaya-sila-kosmosa/.
  2. Стефаненко, П. В. Методический аспект оценки качества дистанционного обучения [Текст] / П. В. Стефаненко // Наукові праці ДонНТУ. Серія: педагогіка, психологія і соціологія, № 10, 2011. – с. 209-214.
  3. Беликов, П.Ф. РЕРИХ. Опыт духовной биографии [Текст] / П.Ф. Беликов. – Н.: ИЧП «Лазарев и О» 1994. – 201 с. Режим доступа: http://www.roerich.com/zip/belikov.zip.
  4. Грани Агни Йоги. 1955 г. – Н.: Алгим, 2011. – 704 с. Режим доступа: http://www.roerich.com/zip3/grani_55.zip.
  5. Гиндилис, Л.М. Сознание и его роль в мироздании: научно-философские и метанаучные аспекты [Текст] / Л.М. Гиндилис // Материалы Х-ой междисциплинарной научной конференции «Этика и Наука Будущего» – Сознание как творящая сила Космоса. – М.: Дельфис, 2011. – С. 5-13.
  6. Теория и практика дистанционного обучения. Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений [Текст] / Е.С. Полат, М.Ю. Бухаркина, М.В.Моисеева; под ред. Е.С. Полат. – М.: Издательский центр «Академия», 2004. – 416 с.
  7. Блаватская, Е.П. Что есть Истина. Режим доступа: http://www.theosophy.ru/lib/hpb-ist.htm.
  8. Гончаренко, С.У Педагогічні дослідження: Методологічні поради молодим науковцям. – Киів-Вінниця: ДОВ «Вінниця», 2008. – 278 с.
  9. Вестник Орифламма. Режим доступа: http://www.roerich.com.
  10. Шапиро, Д.И. Виртуальная реальность и проблемы нейрокомпьютинга [Текст] / Д.И. Шапиро – М.: РФК-Имидж Лаб, 2008. – С. 54-55.
  11. Теслер, Г.С. Новая кибернетика [Текст] / Г.С. Теслер. – К.: Логос, 2006. – 2004. – с. 57-58.
  12. Вершинина, Н.А. История педагогики как науковедческая дисциплина.Режим доступа:ftp://lib.herzen.spb.ru/text/vershinina_ 8_30_56_68.pdf.
  13. Мельников, Л.Н. Виртуальная реальность и космическое сознание [Текст] / Л.Н. Мельников // Дельфис. - 2006. - №2(46).– С.111-112.
  14. Джура, С.Г. К вопросу многомерности сознания [Текст] / С.Г. Джура // Материалы 10-ой междисциплинарной научной конференции «Этика и Наука Будущего» – Сознание как творящая сила Космоса. – М.: Дельфис, 2011. – С. 30-39.
  15. Подласый, И.П. Энергоинфформационная педагогика. [Текст] / И.П. Подласый. – М.: Дата Сквер, 2010. – 424 с.
  16. Романовский, А.Г. Духовная составляющая как основной фактор формирования национальной гуманитарно-технической элиты [Текст] / А.Г. Романовский // Теория и практика управления социальными системами: философия, психология, педагогика и социология, №2, 2009. – С. 15-20.

Downloads

Published

2012-07-05

How to Cite

Джура, С. Г. (2012). PHILOSOPHICAL APPROACH TO THE ANALYSIS OF MODERN PEDAGOGICS (IN THE ANNEX TO UKRAINE). Eastern-European Journal of Enterprise Technologies, 4(2(58), 23–28. https://doi.org/10.15587/1729-4061.2012.4212

Issue

Vol. 4 No. 2(58) (2012): Information technology

Section

Information technology

License

Copyright (c) 2014 Сергей Георгиевич Джура

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

The consolidation and conditions for the transfer of copyright (identification of authorship) is carried out in the License Agreement. In particular, the authors reserve the right to the authorship of their manuscript and transfer the first publication of this work to the journal under the terms of the Creative Commons CC BY license. At the same time, they have the right to conclude on their own additional agreements concerning the non-exclusive distribution of the work in the form in which it was published by this journal, but provided that the link to the first publication of the article in this journal is preserved.

A license agreement is a document in which the author warrants that he/she owns all copyright for the work (manuscript, article, etc.).
The authors, signing the License Agreement with TECHNOLOGY CENTER PC, have all rights to the further use of their work, provided that they link to our edition in which the work was published.
According to the terms of the License Agreement, the Publisher TECHNOLOGY CENTER PC does not take away your copyrights and receives permission from the authors to use and dissemination of the publication through the world's scientific resources (own electronic resources, scientometric databases, repositories, libraries, etc.).
In the absence of a signed License Agreement or in the absence of this agreement of identifiers allowing to identify the identity of the author, the editors have no right to work with the manuscript.
It is important to remember that there is another type of agreement between authors and publishers – when copyright is transferred from the authors to the publisher. In this case, the authors lose ownership of their work and may not use it in any way.