ФОРМУВАННЯ ПРЕДМЕТНИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ З ФІЗИКИ У СТУДЕНТІВ ВНЗ І-ІІ РІВНІВ АКРЕДИТАЦІЇ ЗАСОБАМИ ІНДИВІДУАЛІЗАЦІЇ НАВЧАННЯ

Анотація

У статті на основі теоретичного аналізу науково-педагогічних джерел компетентнісно орієнтованого навчання і вивчення сучасного стану використання засобів індивідуалізації навчання виявлено форми і методи навчання, які сприяють формуванню предметної компетентності студентів з фізики у вищих навчальних закладах, і створюють можливість реалізувати розвиваючий потенціал засобів індивідуалізації. Розроблено структуру та змістовне наповнення системи предметних компетентностей з фізики студентів ВНЗ, обґрунтовано науково-методичні основи формування предметних компетентностей з урахуванням основних засад індивідуалізації навчання. Доведена дидактична ефективність компетентнісного підходу навчання фізики засобами індивідуалізації, яка побудована на врахуванні індивідуальних особливостей студентів. У статті розглянуто шляхи формування предметних компетентностей студентів в організації процесу індивідуалізації.

Ключові слова: індивідуалізація, предметна компетентність, компетентнісний підхід, фізика, компетентність, самосвідомість.

В статье на основе теоретического анализа научнопедагогических источников компетентно ориентированного обучения и изучения современного состояния использования средств индивидуализации обучения выявлены формы и методы обучения, способствующие формированию предметной компетентности студентов по физике в высших учебных заведениях, и создают возможность реализовать развивающий потенциал средств индивидуализации. Разработана структура и содержательное наполнение системы предметных компетентностей по физике студентов ВУЗов, обоснованы научно-методические основы формирования предметных компетентностей с учетом основных принципов индивидуализации обучения. Доказана дидактическая эффективность компетентносного подхода обучения физике средствами индивидуализации, которая построена на учете индивидуальных особенностей студентов. В статье рассмотрены пути формирования предметных компетентностей студентов в организации процесса индивидуализации.

Ключевые слова: индивидуализация, предметная компетентность, компетентносный подход, физика, компетентность, самосознание.

In the article on the basis of theoretical analysis of scientific-pedagogical sources competence oriented teaching and study of the current state using individualization study found forms and methods of teaching, which contribute to the formation of the subject competence of students in physics in higher education, and provide an opportunity to realize the developmental potential of individualization. The structure and content of the system subject competencies physics students in higher education, the scientific-methodological guidelines for the development of subject competencies with the main principles of individualization of learning. Proved the effectiveness of didactic competence approach learning physics means of individualization, which is based on consideration of the individual characteristics of students. Discussed ways of creating meaningful competencies of students in the process of individualization.

Key words: individualization, subject competence, competence approach, physics, competence, identity.