DOI: https://doi.org/10.15587/2313-8416.2015.40114

Evaluation of management efficiency of analytical and expert activity in the field of general secondary education of region

Оксана Степанівна Боднар

Abstract


The scientific approaches to the expert evaluation of efficiency in the field of education management are considered in the article. Determination of analytical and expert activity is given and its expediency is grounded. The system of efficiency evaluation of analytical and expert activity is worked out on principles of parametric and criterial approach. The problems of further researches of analytical and expert activity are outlined


Keywords


expert evaluation; analytical and expert activity; efficiency; self-reactance-criterion approach; derived parameters; criteria

References


Konarzhevskyy, Yu. A. (1986). Pedahohycheskyy analyz uchebno-vospytatel'noho protsessa y upravlenyya shkoloyu [Pedagogical analysis of учебно-воспитательного process and management by school]. Moscow, USSR: Pedagogics, 144.

Kolpakoy, V. M. (2010). Problemy rozvytku analitychnoho servisu v systemi upravlinnya [Problems of development of analytical service are in control system]. Personnel, 2 (146), 48–55.

Reymond, Dzh. S. (2011). Upravlenie analiticheskimi tsentrami. Prakticheskoe rukovodstvo dlya razvivayushchikhsya organizatsiy [Management by analytical centers. Practical guidance for developing organizations]. Translation from English language. Second edition. Kyiv: Optima, 368.

Kas’yanova, O. M. (2014). Kontrol'no-analitychna diyal'nist' kerivnyka navchal'noho zakladu [Control and analytical activity of leader of educational establishment]. Ukraine, Harkiv: Osnova, 192.

Lytvyn, O. P. Pedagogical activity as object of analysis and self-examination. Available at: http://bdpu.org/scientific_published/ pedagogics_

Dychkivs'ka, I. M. Innovatsiyni pedahohichni tekhnolohiyi: navchal'nyy posibnyk [Innovative pedagogical technologies: train aid]: Kyiv: Academic publishing house, 352.

Lobashev, V. D. (2005). Kharakteristiki protsessov i elementov otsenivaniya [Descriptions of processes and evaluation elements]. Standards and monitoring, 5, 23–30.

Otsenivanie: obrazovatel'nye vozmozhnosti: sb. nauch.-metod. statey. (2006). Vol. 4 [An evaluation: is educational possibilities: collection of scientific and methodical reasons. Producing 4]. Belorussia, Minsk: Belarussian state universityБГУ, 257.

Dmutrenko, G. A. (1996). Stratehichnyy menedzhment: tsil'ove upravlinnya osvitoyu na osnovi kvalimetrychnoho pidkhodu: navchal'nyy posibnyk [Strategic management: management by objectives education on the basis of кваліметричного approach: train aid]. Kyiv: ІZMN, 140.

Lytvynenko, E. V. (2005). Kvalimetriya upravlencheskoy deyatel'nosti rukovoditeley obrazovatel'nykh uchrezhdeniy [Qualimetry of administrative activity of leaders of educational establishments]. Moscow: Prometheus, 252.

Yavas, U. (1998). The efficacy of U. S. business education in the transfer of management technology – the case of Saudi Arabia. Journal of Education for Business, 74 (1), 50–53. doi: 10.1080/08832329809601661

Krumskiy, S. B., Gulin, B. B., Paniotto, V. I. (1990). Ekspertnye otsenki v sotsiologicheskikh issledovaniyakh [Expert estimations are in sociological researches]. Kyiv: Naukova dumka, 320.

Yarulov, A. A. (2008). Integrativnoe upravlenie sredoy obrazovaniya v shkole [Integrative management by the environment of education at school]. Moscow: Folk education, 368.

Bondar, V. I. (2000) Teoriya i tekhnolohiya upravlinnya protsesom navchannya v shkoli [A theory and technology of process control of studies are at school]. Kyiv: FADA, LTD, 191.

Ostroverkhova, N. M., Danylenko, L. I. (1995). Efektyvnist' upravlinnya zahal'noosvitn'oyu shkoloyu: sotsial'no-pedahohichnyy aspekt [Efficiency of management general school : socialpedagogical aspect]. Kyiv: Schoolboy, 302.

Strange, J. H. (1999). Balancing individual and intuitional goals in educational personal evaluation: A Conceptual Framework. Studies in Educational Evaluation, 21 (2), 131–151. doi: 10.1016/0191-491x(95)00010-r

Kurnosov, Yu. V. (2004). Analitika: metodologiya, tekhnologiya i organizatsiya informatsionno-analiticheskoy raboty [Analytic geometry: methodology, technology and organization of research and information work]. Moscow: RUSAKI, 550.

Bodnar, O. S. (2013). Upravlinnya analityko-ekspertnoyu diyal'nistyu u sferi zahal'noyi seredn'oyi osvity rehionu (teoretyko-prykladnyy aspekt): monohrafiya [Management analytical and expert activity in the field of universal middle education of region (theoretical and applied aspect): monograph]. Кrok, 544.


GOST Style Citations


1. Конаржевский, Ю. А. Педагогический анализ учебно-воспитательного процесса и управления школою [Текст] / Ю. А. Конаржевский. – М. : Педагогика, 1986. – 144 с.

2. Колпаков, В. М. Проблеми розвитку аналітичного сервісу в системі управління [Текст] / В. М. Колпаков // Персонал. – 2010. – № 2 (146). – С. 48–55.

3. Реймонд, Дж. С. Управление аналитическими центрами. Практическое руководство для развивающихся организаций [Текст] / Дж. С. Реймонд; пер. с англ.; 2-е расширенное издание. – К. : Оптима, 2011. – 368 с.

4. Касьянова, О. М. Контрольно-аналітична діяльність керівника навчального закладу [Текст] / О. М. Касьянова. – Х.: Основа, 2014. – 192 с.

5. Литвин, О. П. Педагогічна діяльність як об’єкт аналізу та самоаналізу [Електронний ресурс] / О. П. Литвин. – Режим доступу: http://bdpu.org/scientific_published/pedagogics_2_2005/15

6. Дичківська, І. М. Інноваційні педагогічні технології: навчальний посібник [Текст] / І. М. Дичківська. – К. : Академвидав, 2004. – 352 с.

7. Лобашев, В. Д. Характеристики процессов и элементов оценивания [Текст] / В. Д. Лобашев, И. В. Лобашев // Стандарты и мониторинг. – 2005. – № 5. – С. 23–30.

8. Оценивание: образовательные возможности : сб. науч.-метод. Статей. Вып. 4 [Текст] / под общ. ред. М. А. Гусаковского. – Мн. : БГУ, 2006. – 257 с.

9. Дмитренко, Г. А. Стратегічний менеджмент: цільове управління освітою на основі кваліметричного підходу: навчальний посібник [Текст] / Г. А. Дмитренко. – К. : ІЗМН, 1996. – 140 с.

10. Литвиненко, Э. В. Квалиметрия управленческой деятельности руководителей образовательных учреждений [Текст] / Э. В. Литвиненко. – М. : Прометей, 2005. – 252 с.

11. Yavas, U. The efficacy of U. S. business education in the transfer of management technology – the case of Saudi Arabia [Text] / U. Yavas // Journal of Education for Business. – 1998. – Vol. 74, Issue 1. – P. 50–53. doi: 10.1080/08832329809601661 

12. Крымский, С. Б. Экспертные оценки в социологических исследованиях [Текст] / С. Б. Крымский, Б. Б. Жилин, В. И. Паниотто и др.; отв. ред. С. Б. Крымский. – К. : Наук. думка, 1990. – 320 с.

13. Ярулов, А. А. Интегративное управление средой образования в школе [Текст] / А. А. Ярулов. – М. : Народное образование, 2008. – 368 с.

14. Бондар, В. І. Теорія і технологія управління процесом навчання в школі [Текст] / В. І. Бондар. – К. : ФАДА, ЛТД, 2000. – 191 с.

15. Островерхова, Н. М. Ефективність управління загальноосвітньою школою: соціально-педагогічний аспект [Текст]: монографія / Н. М. Островерхова, Л. І. Даниленко. – К. : Школяр, 1995. – 302 с.

16. Strange, J. H. Balancing individual and intuitional goals in educational personal evalution: A Conceptual Framework [Text] / J. H. Strange // Studies in Educational Evaluation. – 1999. – Vol. 21, Issue 2. – P. 131–151. doi: 10.1016/0191-491x(95)00010-r 

17. Курносов, Ю. В. Аналитика: методология, технология и организация информационно-аналитической работы [Текст] / Ю. В. Курносов, П. Ю. Конопатов. – М. : РУСАКИ, 2004. – 550 с.

18. Боднар, О. С. Управління аналітико-експертною діяльністю у сфері загальної середньої освіти регіону (теоретико-прикладний аспект) [Текст]: монографія / О. С. Боднар. – Тернопіль : Крок, 2013. – 544 с. 







Copyright (c) 2015

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

ISSN 2313-8416 (Online), ISSN 2313-6286 (Print)