Зміст
Статті
| Технократична і гуманітарна cкладова сучасної освіти | |
| Людмила Долінська, Володимир Ковальчук | 3-13 |
| Елементи викладання курсу «Інформатика» для студентів економічних спеціальностей | |
| Наталя Гончарова, Тетяна Турка, Андрій Стьопкін | 14-22 |
| Метод елементарних перетворень в задачах лінійної алгебри | |
| Зоя Пащенко, Тетяна Турка | 23-30 |
| До проблеми інформатизації професійної підготовки майбутніх учителів фізичної культури | |
| Валерій Кисельов | 31-35 |
| Інформаційно-цифрова культура : засади її розвитку у майбутніх фахівців фізичної культури і спорту | |
| Сергій Лазоренко | 36-40 |
| Хмарні сервіси як компонент процесу викладання математичних дисциплін | |
| Наталія Кайдан, Вадим Кайдан | 41-45 |
| Педагогічний дизайн як необхідна умова ефективного дистанційного курсу | |
| Віра Глазова | 46-50 |
| Використання віртуальної фізичної лабораторії під час викладання фізики В ДонНАБА | |
| Ігор Пучков | 51-55 |
| Підготовчий етап розробки онлайн курсу «Метод проєктів у навчанні вищої математики» | |
| Олена Кондратьєва, Сергій Волков, Ірина Сітак | 56-62 |
| Інфографіка як ефективний засіб формування цифрової компетентності учнів середньої школи | |
| Яна Топольник, Лариса Дзина | 63-66 |
| Організація навчальної діяльності за технологією мікронавчання під час пандемії COVID-19 | |
| Владислав Величко, Олена Федоренко | 67-75 |
| Використання цифрових лабораторій на уроках фізики | |
| Єгор Сипчук, Андрій Стьопкін | 76-85 |