Dynamic changes of “clip-based thinking” at medical students and its integration in higher education

Authors

  • S.I. Barannik SI «Dnepropetrovsk Medical Academy of the Ministry of Health of Ukraine», Ukraine
  • V.P. Stus SI «Dnepropetrovsk Medical Academy of the Ministry of Health of Ukraine», Ukraine
  • M.V. Trofimov SI «Dnepropetrovsk Medical Academy of the Ministry of Health of Ukraine», Ukraine
  • V.V. Yechalov SI «Dnepropetrovsk Medical Academy of the Ministry of Health of Ukraine», Ukraine
  • K.S. Barannik SI «Dnepropetrovsk Medical Academy of the Ministry of Health of Ukraine», Ukraine
  • S.V. Yehorov SI «Dnepropetrovsk Medical Academy of the Ministry of Health of Ukraine», Ukraine

DOI:

https://doi.org/10.26641/2307-5279.23.3.2019.178775

Keywords:

medical students, clip thinking, dynamics, evolution

Abstract

The work is devoted development research «clip thinking» at medical students at various grade levels. The comparative analysis by results of poll of students and doctors-interns is carried out. It is noticed that «the clip thinking» influences reception of the information in the course of training. Positive dynamics of evolutionary changes in “clip thinking” among middle and senior students is noted. This circumstance should be considered at drawing up of curriculums and preparation for employment.

References

Баранник С.І., Єхалов В.В., Романюта І.А., Лященко П.В. Інтеграція «кліпового мислення» в сучасну вищу медичну освіту. Південноукраїнський медичний науковий журнал. 2018. № 19. С. 8–12.

Баранник С.І., Єхалов В.В., Мізякіна К.В., Бараннік К.С. Еволюційні аспекти «Кліпового мислення» у студентів-медиків та їх інтеграція у вищу медичну освіту. Соціально-гуманітарні дослідження та інноваційна освітня діяльність: матеріали Міжнародної наукової конференції (м. Дніпро, 24–25 травня 2019 р.). Дніпро: СПД «Охотнік», 2019. С. 435–438.

Гич Г.М. «Кліпове» мислення молоді: друг чи ворог навчання? Наукові праці. Педагогіка. 2016. Вип. 257. С. 38–42.

Єхалов В.В., Седінкін В.А., Баранник С.І. «Кліпове мислення» та сучасна вища медична освіта. Актуальні питання освіти і науки: збірник наукових статей: матеріали V міжнародної науково-практичної конференції (м. Харків, 10–11 листопада 2017 р.) Харків: ХОГОКЗ, 2017. С. 172–178.

Єхалов В.В., Самойленко А.В., Романюта І.А., Баранник С.І. Клінічне та «кліпове» мислення у лікарів-інтернів. Український журнал медицини, біології та спорту. 2018. Т. 3, №1. С. 241–244.

Клигуненко Е.Н., Ехалов В.В., Кущ Е.А., Кравец О.В., Гайдук О.И., Баранник С.И., Хоботова Н.В. Клиповое мышление в анестезиологии: катастрофа или закономерность? Медицина невідкладних станів. 2019. № 3(98). С. 111–123.

Літвінова М.Б. Досвід діагностування кліпового мислення. Педагогічні науки. 2017. Випуск LXXVI. С. 140–145.

Нестерова Л.Ю., Напалков С.В. Развитие клипового мышления у студентов в системе высшего образования посредством опорных граф-схем. Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского. Серия: Социальные науки. 2016. № 4(44). С. 207–215.

Семеновских Т.В. Феномен «клипового мышления» в образовательной вузовской среде. Интернет-журнал «Науковедение». 2014. Вып. 5(24). С. 1–10.

Downloads

Published

2019-09-21

Issue

Vol. 23 No. 3 (2019)

Section

Higher education

License

Стаття повинна мати візу керівника та офіційне направлення від установи, з якої виходить стаття (з круглою печаткою), і вказівкою, чи є стаття дисертаційною, а також у довільній формі на окремому аркуші - відомості про авторів (прізвище, ім’я, по батькові, посада, вчений ступінь, місце роботи, адреса, контактні телефони, E-mail).

Стаття повина бути підписана всіма авторами, які укладають з редакцією договір пропередачу авторських прав (заповнюється на кожного автора окремо з оригінальним підписом). За таких умов редакція має право на її публікацію та розміщення на сайті видавництва.