PROPOSED ADAPTIVE TESTING IN MOBILE EDUCATIONAL TECHNOLOGY FOR UNIVERCITY STUDENT
DOI:
https://doi.org/10.32461/2226-3209.3.2018.171865Ключові слова:
WAP, PDAs, E-Learning, M-Learning, Adaptive system.Анотація
Abstract.The aim of this study is to build a knowledge mobile system, which features a clear picture of the mobile learning environment, characteristics and advantages and benefits of technology. Where the studies were unanimous that mobile learning is learning education system that collects learning electronic elements , based mainly on telecommunications, so that learner can get the educational materials, lectures and seminars at anytime, anywhere, outside the classroom, which in turn creates an environment to learn new in part of the educational situations, based on a participatory and interactive learning, and ease the exchange of information among the educated themselves on the one hand and lecturer on the other.At the same time, the learning process is a joint activity of the learner and the learner, which can not be accomplished without solving problems, although unlike other activities (for example, production or cognitive), where the results of solving problems are its direct products, in learning activities, this is not a goal, but a means of achieving goals, namely, educational goals aimed at changing the learner, not the objects of the external world. Especially important is the problem approach in the initial learning of programming, in the course of which the learner must master the skills of precise formulation of algorithms in a high-level language. What can not be done by reading a few guides or by listening to a course of programming lectures. It is necessary to design a web based application and throw the site link and from there mobile phones the entire student can log in in to the system and did all the required test, each student will have his own result and learning information style stored in his data base.
Keywords: WAP , PDAs , E-Learning , M-Learning .Adaptive system.
Посилання
Maniar, N., Bennett, E., Hand, S., & Allan, G. (2008). The effect of mobile phone screen size on video based
learning. Journal of Software, 3(4), 51–61. Retrieved from
http://ojs.academypublisher.com /index.php/jsw/article/view/03045161/974
Elias, T. (2011). Universal instructional design principles for Moodle. International Review of Research in
Open and Distance Learning 11(2). Retrieved from http://www.irrodl.org/index.php/irrodl/article/view/869
Crescente, Mary Louise; Lee, Doris (2011). "Critical issues of M-Learning: design models, adoption processes,
and future trends". Journal of the Chinese Institute of Industrial Engineers 28 (2): 111–123.
Caridad, Migdalia, et al. "Consistencia de la responsabilidad social en universidades privadas desde la gestión
del Endomarketing." Opción 34.86 (2018): 1011-1042.
BROWN, H. D. (1995). Teaching by principles. Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall
Kemp, I., & Seagraves, L. (1995). Transferable skills--Can higher education deliver? Studies in Higher Education, 20(3), 315-328.
Gagare, S. B., & Jadhav, P. S. (2017). Comparative Phytochemical profiling of various extracts, from different
parts of Sesuvium portulacastrum using GCMS, FTIR and ICP AES. International Journal of Engineering, Science and Mathematics, 6(6).
Hawkins, J., and Collins, A. (forthcoming). Design experiments in educational technology. New York: Cambridge University Press.
Harthy, Mohamed Ben Attia. (2008). Mobile learning, research conducted at the University of King Saud, Riyadh journal purplish on 20/1/2008
##submission.downloads##
Номер
Розділ
Ліцензія
Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:
1. Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
2. Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
3.Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи.
