Зязюн, Л., & Захарія, А. (2023). ВИКОРИСТАННЯ ПЛАТФОРМИ NEARPOD У НАВЧАННІ ДІТЕЙ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ В УМОВАХ ДИСТАНЦІЙНОЇ ОСВІТИ: ОГЛЯД ІННОВАЦІЙНОГО УРОКУ УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ. ARS LINGUODIDACTICAE, (11), 77–86. https://doi.org/10.17721/2663-0303.2023.1.05