Дослідження креативності у проєктно-інноваційній діяльності психолога

Анотація

Мета. Проаналізувати креативність як інтегративну складову проєктно-інноваційної діяльності психолога.

Методи дослідження. Для реалізації поставлених завдань використано комплекс методів наукового дослідження: теоретичний аналіз, узагальнення концептуальних положень, порівняння, систематизація, бесіда, анкетування.

Результати дослідження. Креативний підхід  у професійній діяль­ності психолога описано нами як здатність генерувати нові ідеї у контексті різних видів діяльності. Він базується на творчій активності, надситуативності, вмінні мислити асоціативно та широко, здатності бачити неординарні логічні зв’язки між окремими аспектами діяльності. Креативний потенціал особистості розглядається як інтегративна властивість, яка характеризує здатність до творчої самореалізації та проявляється у талановитості й обдарованості. Ці складові необхідні для виконання різних видів діяльності психолога.

У практиці роботи психолога виокремлено різні види проєктно-інноваційної діяльності: а) професійні стартап-проєкти; б) проблемо-орієнтована активність; в) організаційно-управлінські дії; г) творча інноваційна практика; д) науково-дослідницькі проєкти; е) соціально-волонтерські проєкти. Професійні стартап-проєкти важливі для фахівців психологічного профілю як базова первинна основа професійної діяльності, спрямована на пошук нової професійної ніші. Проблемо-орієнтована активність важлива у роботі з психологічними проблемами клієнтів. Організаційно-управлінські проєкти полягають у розробленні нових стратегій роботи з колегами у межах супервізійної діяльності та реалізації програм підтримки. Творча інноваційна практика втілюєть­ся у контексті нових професійних активностей. Наукові дослідження скеровані на креативний підхід до експериментів. Соціально-волонтерсь­кі проєкти допомагають творчо поєднувати професійну практику з соціальними ініціативами.

Для з’ясування рівнів сформованості креативності у професійній діяльності було розроблено анкету «Креативність у різних видах діяль­ності», яка дала змогу визначити особливості прояву цієї якості у фахів­ців психологічного профілю.

Висновки. Узагальнюючи основні позиції щодо дослідження креативності фахівців-психологів, було відзначено більш високі показники креативності за критеріями «Проблемо-орієнтована активність», «Творча інноваційна практика». Водночас, найбільш складними для творчої самореалізації виявились «Професійні стартап-проєкти»; «Організаційно-управлінські проєкти»; «Науково-дослідницькі проєкти». Це проявляється у стартап-проєктуванні, під час взаємодії з клієнтами і колегами у межах організаційно-управлінських та наукових проєктів. Зважаючи на це, робота у цьому спрямуванні потребує посиленої уваги.