[1]
Кlochek L.V. 2018. Value–based self–regulation as a mechanism for development of social justice in pedagogical interaction. Збірник наукових праць "Проблеми сучасної психології". 41 (Квіт 2018), 115–127. DOI:https://doi.org/10.32626/2227-6246.2018-41.115-127.