Мусіяка, Н. 2019. Макроґенеза фрустрації потреби досягнення успіху як особистісної детермінанти навчальних досягнень учнів. Збірник наукових праць "Проблеми сучасної психології". 45 (Трав 2019), 296–317. DOI:https://doi.org/10.32626/2227-6246.2019-45.296-317.