Михальчук, Н., & Коваль, І. (2024). Психологічні особливості використання діалогових форм контролю знань, умінь і навичок студентів на заняттях англійської мови. Збірник наукових праць "Проблеми сучасної психології", (64), 201–224. https://doi.org/10.32626/2227-6246.2024-64.201-224