ЧЕКАНСЬКА, Л. М. Диференційований підхід у навчанні дітей із різним типом функціональної асиметрії. Збірник наукових праць "Проблеми сучасної психології", [S. l.], n. 41, p. 413–422, 2018. DOI: 10.32626/2227-6246.2018-41.413-422. Disponível em: https://journals.uran.ua/index.php/2227-6246/article/view/156593. Acesso em: 18 лип. 2024.