КОНДРАТЮК, С. Концептуальна модель методики емпіричного дослідження психомоторної активності студентів–першокурсників у період адаптації до навчання. Збірник наукових праць "Проблеми сучасної психології", [S. l.], n. 11, 2019. DOI: 10.32626/2227-6246.2011-11.%p. Disponível em: https://journals.uran.ua/index.php/2227-6246/article/view/161311. Acesso em: 16 лип. 2024.