ХУПАВЦЕВА, Н. Фасилітація як особистісно зорієнтований підхід на уроках англійської мови в закладах середньої освіти. Збірник наукових праць "Проблеми сучасної психології", [S. l.], n. 47, p. 206–230, 2020. DOI: 10.32626/2227-6246.2020-47.206-230. Disponível em: https://journals.uran.ua/index.php/2227-6246/article/view/197758. Acesso em: 17 лип. 2024.