ШАМНЕ, А. Постнекласична i традиційна парадигми отроцтва: обмеження та перспективи в контексті становлення плюралістичної методології пізнання. Collection of Research Papers "Problems of Modern Psychology", [S. l.], n. 19, 2019. DOI: 10.32626/2227-6246.2013-19.%p. Disponível em: https://journals.uran.ua/index.php/2227-6246/article/view/160029. Acesso em: 17 may. 2024.