Галян, І.М. 2016. «Рівень рефлексивної активності майбутніх педагогів як показник повноти їх смислового самоаналізу». Збірник наукових праць "Проблеми сучасної психології", вип. 32 (Лютий). https://doi.org/10.32626/2227-6246.2016-32.%p.