Воронюк, І. (2019) «Психологічні та гендерні особливості структурування сфери знань старшокласників як аспект проблеми забезпечення креативності взаємодій вчителів з учнями», Збірник наукових праць "Проблеми сучасної психології", (16). doi: 10.32626/2227-6246.2012-16.%p.