ФОРМЫ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В УКРАИНЕ (начало ХХ века)
DOI:
https://doi.org/10.24919/2313-2094.5/37.102646Ключевые слова:
общественное дошкольное воспитание, подготовка специалистов дошкольного образования, дошкольное педагогическое образование, формы подготовки педагогических работниковАннотация
В статье доказано, что система подготовки специалистов дошкольного образования, зародившаяся в начале. ХХ в., предусматривала разноуровневое образование и соответствующие ему квалификации; освещены основные формы образования будущих педагогических работников дошкольных учреждений (учительские семинарии, Школы нянь, Фребелевский педагогический институт, консультирование, Фребелевские курсы, семинары, Институты народного образования, Высшие трехлетние педагогические курсы, межрайонные курсы и др.); акцентировано внимание на роли образовательных благотворительных обществ и деятельности государственных органов образования в обеспечении дошкольного образования педагогическими кадрами.
Библиографические ссылки
Abramson S. Doshkilne vykhovannia na Ukraini do 1917 r. (Preschool education on Ukraine by 1917), Za komunistychne vykhovannia doshkilnyka, 1940, Vol. 12, pp. 1–10. [in Ukrainian]
Artemova L. Istoriia pedahohiky Ukrainy (The History of Ukrainian pedagogic), Kyiv, 2006, 424 p. [in Ukrainian]
Bondar O. Pidhotovka doshkilnykh pratsivnykiv v USRR u 20-kh – na pochatku 30-kh rr. XX st. (The preparation of preschool workers in Ukraine (USSR) in 20th – at the beginning of 30th ХХ of century), Naukovi pratsi Mykolaivskoho humanitarnoho universytetu im. Petra Mohyly, 2004, Vol. 19, P. 32, pp. 39–43. [in Ukrainian]
Haran N. Pershi zaklady suspilnoho doshkilnoho vykhovannia v Ukraini (druha polovyna XIX – pochatok XX stolittia) (The first establishments of public preschool education in Ukraine (the second half of ХІХ – beginning of ХХ century)), Humanizatsiia navchalno-vykhovnoho protsesu, Vol. 4, P. 1, pp. 53–59. [in Ukrainian]
Lokhvytska L. (uporiadnyk), Doshkilna osvita: istoriia i sohodennia (Preschool education: history and present time), Ternopil, 2011, 208 p. [in Ukrainian]
Istoriia vykhovannia. Tom 2: Vid XIX st. do nashykh dniv (History of education: from XIX to today), V. Kemin, O. Kvas, O. Nevmerzhytska, Drohobych, 2013, 196 p. [in Ukrainian]
Kalichak Yu. Stvorennia novykh typiv doshkilnykh navchalnykh zakladiv yak rezultat spivpratsi Sofii Rusovoi y Arkadiia Zhyvotka (Creation of new types of preschool educational establishments is as a result of collaboration of Sofia Rusova and Arcadiy Zhyvotko), Liudynoznavchi studii: Pedahohika, 2014, Vol. 29 (2), pp. 83–93. [in Ukrainian]
Kvasetska Ya. Profesiina pidhotovka vykhovateliv doshkilnykh ustanov u pedahohichnykh navchalnykh zakladakh na zakhidnoukrainskykh zemliakh (ostannia tretyna XIX – persha polovyna XX stolittia) (Professional preparation of educators of preschool establishments is in pedagogical educational establishments in West Ukraine (the last third of ХІХ – the first half of ХХ century)), Kyiv, 2016, 20 p. [in Ukrainian]
Onofriichuk L. Pidhotovka fakhivtsiv doshkilnoi osvity: istorychnyi aspect (Preparation of specialists of preschool education: historical aspect), Pedahohichnyi dyskurs, 2008, Vol. 3, pp. 149–153. [in Ukrainian]
Pisotska L. Istorychnyi aspekt upravlinnia rozvytkom osvity v Ukraini (kinets XIX – poch. XX st.) (A historical aspect of management development of pre-school education is in Ukraine (end of XIX – beginning XX of century)), Doshkilna osvita, 2004, Vol. 3(5), pp. 14–20. [in Ukrainian]
Slobodianiuk T. Stanovlennia ta rozvytok profesiinoi pidhotovky fakhivtsiv z doshkilnoho vykhovannia v Ukraini (kinets XIX – pochatok XX stolittia) (Becoming and development of professional preparation of specialists is on preschool education in Ukraine (the end of ХIХ – beginning of ХХ of century)), Kyiv, 2000, 25 p. [in Ukrainian]
Uliukaieva I. Istoriia doshkilnoi pedahohiky (The History of preschool pedagogic), Kyiv, 2016, 424 p. [in Ukrainian]
Uliukaieva I. Suspilne doshkilne vykhovannia i pidhotovka pedahohichnykh kadriv u roky UNR (1917 – 1919 pp.) (Public preschool education and training of pedagogical specialists in the years of UFR (1917 – 1919)), Doshkilne vykhovannia, 1994, Vol. 1, pp. 12–13. [in Ukrainian]
Chepil M. Teoriia i praktyka formuvannia natsionalnoi svidomosti ditei ta molodi Halychyny (druha polovyna XIX – persha tretyna XX st.) (Theory and practice of forming of national consciousness of children and young people of Galicia (the second half of ХІХ – first third of ХХ century)), Drohobych, 2001, 503 p. [in Ukrainian]
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2017 Людинознавчі студії: збірник наукових праць Дрогобицького ДПУ імені Івана Франка. Серія “Педагогіка”
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-ShareAlike» («Атрибуция — Некоммерческое использование — На тех же условиях») 4.0 Всемирная.
Разрабатывая положение издательской политики сборника научного издания Дрогобычского государственного педагогического университета имени Ивана Франко Человековедческие студии. Серия Педагогика, редакция опиралась на рекомендации Комитета по этике публикаций – Committee on Publication Ethics (COPE), опыт работы украинских и зарубежных научных обществ, организаций и редакций научных изданий, а также руководствовалась Этическим кодексом ученого Украины. Общество должно быть уверенным в честности ученых и достоверности результатов их исследований. К сожалению, во многих странах наблюдались серьезные нарушения этики, которые подорвали авторитет науки и доверие общества к ученым. Чтобы предотвратить такое развитие событий в Украине, все ученые должны осознавать важность высокоэтического поведения и свою ответственность за формирование общественного мнения относительно науки.
Этические обязательства авторов
1. Основная обязанность автора состоит в том, чтобы предоставить точный отчет о проведенном исследовании, а также объективное обсуждение его значимости. Авторы должны представить свои результаты четко и однозначно, так что их выводы могут быть подтверждены другими учеными, без подделки получения данных или ненадлежащего манипулирования ими.
2. Авторы статей несут всю полноту ответственности за содержание статей и за сам факт их публикации.
3. Автор должен цитировать те публикации, которые определяющее повлияли на сущность излагаемой, работы, а также те, которые могут быстро познакомить читателя с более ранними работами, важными для понимания этого исследования. Необходимо также должным образом указывать источники принципиально важных материалов, использованных в этой работе, если эти материалы не были получены самим автором.
4. Недопустимо подача плагиата в качестве оригинальной работы и подача к публикации ранее опубликованной статьи. В случаях выявления указанных фактов ответственность несут авторы представленных материалов.
5. Соавторами статьи должны быть все те лица, которые приложили значительный научный вклад в представленную работу и которые разделяют ответственность за полученные результаты. Автор, представляющий рукопись к публикации, отвечает за то, чтобы в список соавторов были включены только те лица, которые отвечают критерию авторства и берут на себя ответственность за согласие других авторов статьи на ее публикацию в журнале.
6. Авторы должны сообщить редактора о любой потенциальный конфликт интересов, на которые могла бы повлиять публикация результатов, содержащихся в этой рукописи.
7. Авторы должны четко указать источники всей процитированной или представленной информации и надлежащим образом оформить ссылки на литературные источники, использованные в работе, в соответствии с требованиями APA.
8. Редколлегия имеет право отказать в публикации статьи в условиях несоблюдения требований редакции.
Соглашение о публикации и авторские права
Это соглашение о публикации и авторских правах ( «Соглашение») регулирует процедуру представления рукописи труда под названием
________________________________________________________________
Сторонами этого Соглашения являются: __________________________________________________(единолично или в соавторстве, далее – «Автор»)
и Дрогобычский государственный педагогический университет имени Ивана Франко, издатель и владелец авторских прав на сборник Человековедческие студии. Серия Педагогика в лице ректора п. Скотной Н.В. (Далее – «Издатель»).
1. ЛИЦЕНЗИЯ НА ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АВТОРСКОГО ПРАВА
a) Автор предоставляет Издателю бесплатную глобальную неисключительную лицензию на публикацию, воспроизведение, демонстрацию, распространение и использование Статьи в произвольной форме и на любом носителе, полностью или частично, отдельно или как часть коллективного труда, в том числе, неисключительную лицензию на публикацию статьи в выпуске Публикации, копирование и распространение индивидуальных перепечаток Статьи, воспроизведение Статьи в полном объеме в других публикациях и воспроизведение и распространение Статьи или аннотации к ней в компьютерных системах поиска информации. Автор сохраняет все авторские права на Статью (или часть, написанную Автором) и все другие права, прямо не упомянуты в настоящем Соглашении.
б) Автор предоставляет Издателю право передавать на условиях сублицензии или иным способом любые лицензии, предоставленные Издателю в соответствии с этим Соглашением.
в) Повторная публикация. Автор обязан требовать упоминания Издателя как первоиздателя Статьи при переиздании ее в любой другой публикации с согласия Автора. Если Издатель уполномочивает любую другую сторону переиздать Статью согласно условиям пунктов 1 (а) и 1 (б) настоящего Соглашения, Издатель обязан требовать, чтобы эта сторона гарантировала упоминание Автора как Автора статьи.
2. РЕДАКТИРОВАНИЕ СТАТЬИ
Автор дает согласие на редактирование Издателем Статьи в соответствии с требованиями Публикации. В той мере, в какие правки Издателя приравниваются к объектам интеллектуальной собственности, Издатель предоставляет все права на такие правки Автору. Издатель соглашается на публикацию статьи при условии, что статья, в ее конечном виде, является приемлемой как для Автора, так и для Издателя.
3. ГАРАНТИИ
a) Автор гарантирует, что, насколько ему известно, статья не унижает человеческого достоинства, не посягает на частную жизнь и никаким другим образом не нарушает права человека. Автор обязуется освободить и обезопасить Издателя от таких претензий.
б) Автор гарантирует, что Автор имеет все необходимые полномочия для подписания этого Соглашения и предоставления лицензий, предусмотренных данным Соглашением.
в) Автор гарантирует, что Статья, предоставленная Издателю, не была опубликована ранее.
4. СРОК ДЕЙСТВИЯ
Это Соглашение остается в силе в течение срока действия авторских прав на Статью в соответствии с законами о защите авторских прав в каждой стране.
5.ГОНОРАР
Автор соглашается и признает, что автор не получит никакой оплаты от Издателя за использование Статьи или лицензий, предоставленных в соответствии с этим Соглашением, за исключением случаев, если противоположное согласовано в письменной форме в отдельном порядке. Издатель публикует Статью и предоставляет Автору переплетенный сборник со Статьей в установившемся формате. Автор может заказать дополнительные копии за свой счет до того момента, как Публикация, в которой содержится статья, попадет в печать.
6. ПОЛНОТА СОГЛАШЕНИЯ
Это Соглашение заменяет все без исключения другие соглашения, устные или письменные, между Автором и Издателем относительно предмета этого Соглашения. Данное Соглашение содержит все гарантии и договоренности между сторонами по статьи, и каждая сторона признает, что не существует никаких других утверждений, побуждений, обещаний или соглашений со стороны или от имени любой из сторон, за исключением гарантий и договоренностей, которые содержатся в этом соглашении.
Автор (ы): _________ Ректор: Скотная Н.В., ДДПУ им. Ивана Франко
Подпись: ___________ Подпись: ______________________
Дата: _____________ Дата: ________________________
