Самооценка старшеклассников и их коммуникативная активность

Авторы

  • Danuta Wosik-Kawala Університету Марії Кюрі-Склодовської у м. Люблін (Польща)., Poland

DOI:

https://doi.org/10.24919/2313-2094.3/35.93502

Ключевые слова:

самооценка, глобальная самооценка, частичная самооценка, коммуникативная активность, старшеклассники

Аннотация

В статье освещены теоретико-эмпирические основы самооценки и коммуникативной активности старшеклассников. Определение уровня самооценки и коммуникативных навыков молодежи является чрезвычайно важным, поскольку может определить направления воспитательной работы школы. Высокая самооценка молодежи определяет ее активное отношение к вызовам, влияет на реализацию поставленных целей и поиск путей их решения. Для нормального функционирования общественного человека важна его коммуникативная деятельность. Представлено результаты собственного исследования автора с этой проблемы.

Биография автора

Danuta Wosik-Kawala, Університету Марії Кюрі-Склодовської у м. Люблін (Польща).

доктор габілітована, професор кафедри теорії виховання Університету Марії Кюрі-Склодовської у м. Люблін (Польща).

Библиографические ссылки

Branden N. 6 filarów poczucia własnej wartości / N. Branden. – Łódź : Wydawnictwo Ravi, 1998. – 331 s.

Dzwonkowska I. Samoocena i jej pomiar. Polska adaptacja skali SES M. Rosenberg / I. Dzwonkowska, K. Lachowicz-Tabaczek, M. Łaguna. – Warszawa : Pracownia Testów Psychologicznych, 2008. – 78 s.

Kulas H. Samoocena młodzieży / H. Kulas. – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1986. – 207 s.

Nęcki Z. Komunikowanie interpersonalne / Z. Nęcki. – Wrocław : Ossolineum, 1992. – 187 s.

Niebrzydowski L. O poznawaniu i ocenie samego siebie / L. Niebrzydowski. – Warszawa : Nasza Księgarnia, 1976. – 208 s.

Reber A.S. Dictionary of Psychology / A.S. Reber. – London : Penguin Books, 1985. – 848 s.

Reykowski J. Procesy emocjonalne, motywacja, osobowość / J. Reykowski. – Warszawa : PWN, 1992. – 200 s.

Słownik psychologiczny / red. W. Szewczuk. – Warszawa : Wydawnictwo Pedagogiczne, 1985. – 363 s.

Wosik-Kawala D. Korygowanie samooceny uczniów gimnazjum / D. Wosik-Kawala. – Lublin : UMCS, 2007. – 210 s.

Загрузки

Опубликован

2017-03-06

Выпуск

Раздел

Статті