NEW RESEARCH AREAS AND RESEARCH PROBLEMS IN LABOR PEDAGOGY
DOI:
https://doi.org/10.24919/2313-2094.6/38.123464Ключові слова:
професійна діяльність, професійна педагогіка, наукові дослідження, нові напрями досліджень, професійна підготовкаАнотація
ВЄЖЕЙСЬКА Йоанна – доктор, адʼюнкт кафедри педагогіки праці та андрагогіки, Університет Марії Кюрі-Склодовської у Любліні, вул. Наротовіча, 12, Люблін, 20040, Польща (joannawierzejska@interia.eu)
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6578-3339
ResearcherID: http://www.researcherid.com/rid/C-6698-2018
DOI: https://doi.org/10.24919/2313-2094.6/38.123464
Бібліографічний опис статті: Wierzejska, J. (2018). New research areas and research problems in labor pedagogy. Людинознавчі студії: зб. наук. праць ДДПУ імені Івана Франка. Серія «Педагогіка», 6/38, 74–83. doi: 10.24919/2313-2094.6/38.123464.
Історія статті
Одержано: 21 серпня 2017
Прорецензовано: 17 жовтня 2017
Подано до редакції: 15 лютого 2018
Доступ он-лайн: 5 квітня 2018
Анотація. У статті розглянуто професійну педагогіку як наукову субдисципліну, яка має предмет дослідницьких інтересів, конкретну термінологію, методологію наукових досліджень. З’ясовано принципи і методи вивчення сфери професійної підготовки майбутніх спеціалістів, функціонування людей у середовищі та умов їх професійного розвитку. Визначено, що процес ідентифікації дослідницьких напрямів професійної педагогіки у Польщі розпочався у 1970-х рр. Основоположником польської професійної педагогіки є Т.У. Новацький, який обґрунтував взаємозвʼязок «людина – освіта – праця» як фундамент нової наукової субдисципліни, визначаючи при цьому десять напрямів досліджень, які зосереджують увагу на інтересах освіти, повʼязаних з трудовою діяльністю: світоглядні проблеми, професійна освіта, зміст освіти, теорія і методика виховання, теоретичні основи методологічних досліджень, професійна орієнтація, професійна підготовка, дидактика, інфраструктура, управління, педевтологія.
Актуальні проблеми досліджень професійної педагогіки зумовлені вільним ринком, а також такими супутніми негативними явищами, як проблеми безробіття, трудоголізм, професійне вигорання тощо. Вирішальне значення з точки зору функціонування людини в професійному середовищі має проблема професійної карʼєри, яка довгий час була переважно мозаїчною карʼєрою, а не лінійною. Дуже складною галуззю для дос-ліджень, повʼязаних з професійною діяльністю в галузі освіти, є проблеми професійної міграції.
Акцентовано увагу на широкому спектрі дослідницьких питань, повʼязаних з функціонуванням людини в екстремальних умовах праці. Такі професії, як: солдат, поліцейський, пожежник, рятувальник, аквалангіст та ін. вимагають особливих і вимогливих особистостей, фізичних задатків, навичок та різних компетенцій. Нагального дослідження потребує функціонування людини в екстремальних умовах праці, пов'язаних з ними небезпек, карʼєрного росту та можливого використання навичок і досвіду в персоніфікації.
Посилання
Bartnik, Cz. (1991). Praca jako wartość humanistyczna [Work as a humanistic value]. Lublin: s.n. [in Polish].
Beck-Dudley, C. (2018). The Future of Work, Business Education, and the Role of AACSB. Journal of Legal Studies Education, 35, 165–170. doi: 10.1111/jlse.12073 [in English].
Bera, R. (2012). Poczucie odpowiedzialności zawodowej osób migrujących zarobkowo. Perspektywa pedagogiczna [A sense of professional responsibility of persons migrating in order to earn money. Pedagogical perspective]. Lublin: Wyd. UMCS [in Polish].
Bera, R., & Wierzejska, J. (2015). Praca jako wartość w życiu człowieka [Work as a value in human life]. Edukacja dla współczesności. Zbiór prac naukowych – Education for the present. A collection of scientific works, 1. Kijów: NAPN [in Polish].
Bogaj, A. (2007). Kształcenie przedzawodowe [Pre-vocational education]. In S.M. Kwiatkowski, A. Bogaj, B. Baraniak (Eds.), Pedagogika pracy – Work education. Warszawa: Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne [in Polish].
Furmanek, W. (2006). Zarys humanistycznej teorii pracy [Outline of the humanistic theory of work]. Warszawa: IBE [in Polish].
Furmanek, W. (2010). Przedmiot badań we współczesnej pedagogice pracy [Subject of research in the contemporary work education]. Szkoła – Zawód – Praca – School – Occupation – Work, 1 [in Polish].
Gerlach, R. (2006). Nowe obszary badań w pedagogice pracy [New areas of research in work education]. In Z. Wiatrowski (Ed.), Pedagogika pracy i andragogika w konstelacji europejskiej i globalnej – Work education and andragogy in the European and global constellation (pp. 115–123). Włocławek: Lega. Oficyna Wydawnicza Włocławskiego Towarzystwa Naukowego [in Polish].
Jeruszka, U. (2010). Teorie w dziedzinie (nie tylko) pedagogiki pracy [Theories in the field of (but not exclusively) work education]. In R. Gerlach (Ed.), Pedagogika pracy w perspektywie dyskursu o przyszłość – Work education in the perspective of a discourse about the future. Bydgoszcz: Wyd. UKW [in Polish].
Kaczor, S. (2003). O potrzebie badań obszarów pedagogiki pracy [On the need to study the areas of work education]. In Z. Wiatrowski, U. Jeruszka, H. Bednarczyk (Eds.), Pedagogika pracy w kontekście integracji europejskiej – Work education in the context of the European integration. Warszawa: Wyd. WSP TWP [in Polish].
Kwiatkowski, S.M. (2010). Popyt na pracę w warunkach kryzysu gospodarczego [Demand for work in the conditions of economic crisis]. Szkoła – Zawód – Praca – School – Occupation – Work, 1, 16–28 [in Polish].
Nowacki, T.W. (2010). Wybrane problemy pedagogiki pracy – między diagnozą i prognozą [Selected issues of work education – between a diagnosis and prognosis]. In R. Gerlach (Ed.), Pedagogika pracy w perspektywie dyskursu o przyszłości – Work education in the perspective of a discourse about the future (pp. 27–28). Bydgoszcz: Wyd. UKW [in Polish].
Nowacki, T.W. (1978). Wstęp do metodologii pedagogiki pracy [Introduction to methodology of work education]. In T.W. Nowacki (Ed.), Metodologia pedagogiki pracy – Methodology of work education. Warszawa: Instytut Kształcenia Zawodowego [in Polish].
Sanchez-Gelabert, A., Figueroa, M., & Elias, M. (2017). Working whilst studying in higher education: The impact of the economic crisis on academic and labour market success. European Journal of Education, 52, 232–245. doi: 10.1111/ejed.12212 [in English].
Szlosek, F. (2007). Procedury badań w pedagogice pracy [Research procedures in work education]. In F. Szlosek (Ed.), Badanie – dojrzewanie – rozwój (na drodze do doktoratu). Eksperyment i obserwacja w badaniach pedagogicznych – Research – maturing – development (on the way to a doctoral dissertation). Experiment and observation in pedagogical studies. Warszawa – Radom: Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej, Instytut Technologii Eksploatacji – Państwowy Instytut Badawczy [in Polish].
Szlosek, F. (2015). Tożsamość pedagogiki pracy w kontekście przemian systemowych [Identity of work education in the context of systemic changes] (pp. 73, 96). Warszawa – Radom: Wyd. Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej, Instytut Technologii Eksploatacji – Państwowy Instytut Badawczy [in Polish].
Sztumski, J. (2010). Pedagogika pracy – czy pedagogika bezrobocia? [Work education – or unemployment education?]. In R. Gerlach (Ed.), Pedagogika pracy w perspektywie dyskursu o przyszłości – Work education in the perspective of a discourse about the future. Bydgoszcz: Wyd. UKW [in Polish].
Wiatrowski, Z. (1980). Pedagogika pracy w zarysie [Work education in outline]. Bydgoszcz: WSP [in Polish].
##submission.downloads##
Опубліковано
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2018 Людинознавчі студії: збірник наукових праць Дрогобицького ДПУ імені Івана Франка. Серія “Педагогіка”
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Розробляючи положення видавничої політики збірника фахового наукового видання Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка Людинознавчі студії. Серія Педагогіка, редакція спиралась на рекомендації Комітета з етики публікацій – Committee on Publication Ethics (COPE), досвід роботи українських і закордонних наукових товариств, організацій та редакцій наукових видань, а також керувалась Етичним кодексом ученого України. Суспільство має бути впевненим у чесності науковців та достовірності результатів їхніх досліджень. На жаль, в багатьох країнах спостерігалися серйозні порушення етики, які підірвали авторитет науки та довіру суспільства до вчених. Щоб запобігти такому розвиткові подій в Україні, всі науковці мають усвідомлювати важливість високоетичної поведінки та свою відповідальність за формування громадської думки щодо науки.
Етичні зобов’язання авторів
- Основний обов’язок автора полягає в тому, щоб надати точний звіт про проведене дослідження, а також об’єктивне обговорення його значущості. Автори повинні представити свої результати чітко та однозначно, так що їхні висновки можуть бути підтверджені іншими вченими, без підробки отримання даних або неналежного маніпулювання ними.
- Автори статей несуть усю повноту відповідальності за зміст статей і за сам факт їх публікації.
- Автор повинен цитувати ті публікації, які здійснили визначальний вплив на сутність роботи, що викладалася, а також ті, які можуть швидко познайомити читача з більш ранніми роботами, важливими для розуміння цього дослідження. Необхідно також належним чином вказувати джерела принципово важливих матеріалів, використаних у цій роботі, якщо ці матеріали не були отримані самим автором.
- Недопустимим є представлення плагіату в якості оригінальної роботи та подання до публікації раніше опублікованої статті. У випадках виявлення зазначених фактів відповідальність несуть автори наданих матеріалів.
- Співавторами статті мають бути все ті особи, які доклали значний науковий внесок у представлену роботу і які розділяють відповідальність за отримані результати. Автор, який представляє рукопис до публікації, відповідає за те, щоб до списку співавторів були включені тільки ті особи, які відповідають критерію авторства та бере на себе відповідальність за згоду інших авторів статті на її публікацію в журналі.
- Автори повинні повідомити редактора про будь-який потенційний конфлікт інтересів, на які могла б вплинути публікація результатів, що містяться в цьому рукописі.
- Автори повинні чітко вказати джерела всієї процитованої або представленої інформації та мають належним чином оформити посилання на літературні джерела, що використані у роботі, відповідно до вимог APA.
- Редколегія має право відмовити у публікації статті за умов недотримання вимог редакції.
Угода про публікацію та авторські права
Ця угода про публікацію та авторські права («Угода») регулює процедуру подання рукопису праці під назвою _______________________________________________________
Сторонами цієї Угоди є:
________________________________________ (одноосібно або у співавторстві, далі – «Автор»)
та Дрогобицький державний педагогічний університет імені Івана Франка, видавець та власник авторських прав на збірник Людинознавчі студії. Серія Педагогіка в особі ректора п. Скотної Н.В. (далі – «Видавець»).
1. ЛІЦЕНЗІЯ НА ВИКОРИСТАННЯ АВТОРСЬКОГО ПРАВА
a) Автор надає Видавцю безоплатну глобальну невиключну ліцензію на публікацію, відтворення, демонстрацію, розповсюдження та використання Статті у довільній формі та на будь-якому носії, повністю або частково, окремо або як частини колективної праці, у тому числі, невиключну ліцензію на публікацію Статті у випуску Публікації, копіювання та розповсюдження індивідуальних передруків Статті, відтворення Статті у повному обсязі в інших публікаціях та відтворення і розповсюдження Статті або анотації до неї у комп'ютерних системах пошуку інформації. Автор зберігає всі авторські права на Статтю (або частину, написану Автором) та всі інші права, які прямо не згадані у цій Угоді.
б) Автор надає Видавцю право передавати на умовах субліцензії або в інший спосіб будь-які ліцензії, надані Видавцю відповідно до цієї Угоди.
в) Повторна публікація. Автор зобов’язаний вимагати згадування Видавця як першовидавця Статті при перевиданні її у будь-якій іншій публікації за згодою Автора. Якщо Видавець уповноважує будь-яку іншу сторону перевидати Статтю згідно з умовами пунктів 1 (а) та 1 (б) цієї Угоди, Видавець зобов’язаний вимагати, щоб ця сторона гарантувала згадування Автора як Автора Статті.
2. РЕДАГУВАННЯ СТАТТІ
Автор дає згоду на редагування Видавцем Статті відповідно до вимог Публікації. У тій мірі, у які правки Видавця прирівнюються до об’єктів інтелектуальної власності, Видавець надає всі права на такі правки Автору. Видавець погоджується на публікацію Статті за умови, що Стаття, у її кінцевому вигляді, є прийнятною як для Автора, так і для Видавця.
3. ГАРАНТІЇ
a) Автор гарантує, що, наскільки йому відомо, Стаття не принижує людської гідності, не посягає на приватне життя і жодним іншим чином не порушує прав людини. Автор зобов'язується звільнити і убезпечити Видавця від таких претензій.
б) Автор гарантує, що Автор має усі необхідні повноваження для підписання цієї Угоди та надання ліцензій, передбачених цією Угодою.
в) Автор гарантує, що Стаття, надана Видавцю, не була опублікована раніше.
4. ТЕРМІН ДІЇ
a) Ця Угода залишається чинною упродовж терміну дії авторських прав на Статтю відповідно до законів про захист авторських прав у кожній країні.
5.ГОНОРАР
Автор погоджується та визнає, що Автор не отримає жодної оплати від Видавця за використання Статті або ліцензій, наданих відповідно до цієї Угоди, за винятком випадків, якщо протилежне погоджено у письмовій формі в окремому порядку. Видавець публікує Статтю та надає Автору переплетений збірник зі Статею в усталеному форматі. Автор має можливість замовити додаткові копії за свій рахунок до того моменту, як Публікація, в якій міститься Стаття, потрапить в друк.
6. ПОВНОТА УГОДИ
Ця Угода замінює всі без винятку інші угоди, усні або письмові, між Автором та Видавцем щодо предмета цієї Угоди. Ця Угода містить усі гарантії та домовленості між сторонами стосовно Статті, і кожна сторона визнає, що не існує жодних інших тверджень, спонукань, обіцянок чи угод з боку або від імені будь-якої зі сторін, за винятком гарантій та домовленостей, що містяться у цій Угоді.
Автор(и):_________ Ректор: Скотна Н.В.,ДДПУ ім. Івана Франка
Підпис:___________ Підпис:______________________
Дата:_____________ Дата:________________________
