Авторська спроможність у творчо-виконавській підготовці майбутнього вчителя музичного мистецтва

Авторы

  • Тетяна Борисівна Стратан-Артишкова Кировоградский государственный педагогический университет имени Владимира Винниченка ул. Шевченко, 1, г. Кировоград, Украина, 25006, Ukraine

DOI:

https://doi.org/10.15587/2313-8416.2015.51935

Ключевые слова:

творчо-виконавська підготовка, духовний розвиток, композиторсько-виконавська діяльність, авторська спроможність

Аннотация

Досліджено теоретичні, методологічні і методичні засади творчо-виконавської підготовки майбутнього вчителя музичного мистецтва в системі вищої педагогічної освіти. Сформульовано визначення поняття «авторська спроможність» майбутнього вчителя музичного мистецтва. Обґрунтовано значення творчо-виконавської підготовки майбутніх фахівців, cхарактеризовано методичну систему вдосконалення творчо-виконавської підготовки, що ґрунтується на впровадженні інноваційної технології композиторсько-виконавської діяльності й спрямовується на формування авторської спроможності майбутнього фахівця

Биография автора

Тетяна Борисівна Стратан-Артишкова, Кировоградский государственный педагогический университет имени Владимира Винниченка ул. Шевченко, 1, г. Кировоград, Украина, 25006

Доктор педагогических наук, доцент

Кафедра музыкально-теоретических и инструментальных дисциплин

Библиографические ссылки

Gorbenko, O. B. (2012). Music and performing training future teachers of music: Teach. method. Guidances. Kirovograd, 84.

Yeremenko, O. V. (2009). Masters of music: theory and methodology. Kyiv: NEA Dragomanov, 434.

Zavalko, K. V. (2013). Educational Innovation in theory and practice of music education. Cherkasy: Cherkasy TSNP, 520.

Segeda, N. A. (2011). Professional development of the teacher of music: history, methodology, theory. Kyiv: NEA, 273.

Zyazyun, I. A., Sagach, G. M. (1997). Beauty pedagogical action. Kyiv: Ukrainian-Finnish Institute of Management and Business, 302.

Goncharenko, U. S., Malovany, Y. I. (1993). Socio-pedagogical problems of development of Ukrainian school. Mother School, 4, 51–56.

Voitko, V. I. (1982). Psychological dictionary. Kyiv: High School, 215.

Padalka, G. M. (2008). Pedagogy Art: Theory and methods of artistic disciplines. Kyiv: Education of Ukraine, 274.

Ilyenkov, E. V. (1991). Philosophy and culture. Moscow: Politizdat, 494.

Rudnytska, O. P. (2005). Pedagogy general and artistic. Ternopol: Educational book – Bogdan, 358.

Загрузки

Опубликован

2015-10-29

Выпуск

Том 10 № 5 (15) (2015)

Раздел

Педагогическое образование

Лицензия

Copyright (c) 2015 Тетяна Борисівна Стратан-Артишкова

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Наше издание использует положения об авторских правах Creative Commons CC BY для журналов открытого доступа.

Авторы, которые публикуются в этом журнале, соглашаются со следующими условиями:

1. Авторы оставляют за собой право на авторство своей работы и передают журналу право первой публикации этой работы на условиях лицензии Creative Commons CC BY, которая позволяет другим лицам свободно распространять опубликованную работу с обязательной ссылкой на авторов оригинальной работы и первую публикацию работы в этом журнале.

2. Авторы имеют право заключать самостоятельные дополнительные соглашения, которые касаются неэксклюзивного распространения работы в том виде, в котором она была опубликована этим журналом (например, размещать работу в электронном хранилище учреждения или публиковать в составе монографии), при условии сохранения ссылки на первую публикацию работы в этом журнале .