HALIAN, O. Перспективність розробки ідеї суб’єктності школяра в умовах гуманітарної педагогічної парадигми. ScienceRise: Pedagogical Education, [S. l.], n. 12 (20), p. 27–31, 2017. DOI: 10.15587/2519-4984.2017.119947. Disponível em: https://journals.uran.ua/sr_edu/article/view/119947. Acesso em: 18 лип. 2024.