Scherba, N. (2018) «Інклюзивне навчання іноземної мови старшокласників з порушеннями функцій опорно-рухового апарату: особливі освітні потреби та адаптаційні заходи», ScienceRise: Pedagogical Education, (4 (24), с. 20–24. doi: 10.15587/2519-4984.2018.131974.