Шроль, Т. С. і Полюхович, Н. В. (2021) «Особливості формування мотивації до онлайн-навчання студентів педагогічних спеціальностей», ScienceRise: Pedagogical Education, (4(43), с. 4–11. doi: 10.15587/2519-4984.2021.237825.