Slobodyuk, N. (2015) «МОДЕЛІ ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТИ ДЛЯ ДІТЕЙ З СИНДРОМОМ ДАУНА ЯК ОСІБ З ОСОБЛИВИМИ: ЗАРУБІЖНИЙ ДОСВІД ТА МОЖЛИВІСТЬ ЙОГО ЗАПРОВАДЖЕННЯ В УКРАЇНІ», Social Work and Education, 2(1), с. 74–82. доступний у: https://journals.uran.ua/swe/article/view/74112 (дата звернення: 5Грудень2025).