O czasopiśmie
Zakres i zasięg czasopisma
W czasopiśmie publikowane są artykuły z historii wychowania, teorii i praktyky wychowania, pedagogiki porównawczej. Szczególną uwagę zwrócono na historię wychowania i historię myśli pedagogicznej, systemy edukacyjne i instytucje poszczegónych państw, reformy edukacyjne i pedagogiczne innowacje, technologie innowacyjne oraz socjalne i humanistyczne kierunki kształcenia profesionałów w różnych typach zakładów edukacji.
Proces recenzji
Wszystkie materiały przekazane do redakcji podlegają recenzji. Proces recenzowania realizowany jest w celu dokonania oceny teoretycznego i metodologicznego poziomu artykułu, jego aktualności oraz wartości naukowej.
Podwójne (ślepe) recenzowanie jest przeprowadzany przez członków kolegium redakcyjnego i niezależnych ekspertów w stosownej dziedzinie (recenzenci i autor artykułu nie znają się nawzajem, wystepują anonimowo). Przegląd jest dwuetapowy: najpierw kolegium redakcyjne zapoznaje się z treścią artykułu, żeby upewnic się, że jest zgodny z tematyką czasopisma; następnie artykuł jest przekazywany dwóm niezależnym ekspertam (w stosownej dziedzinie).
Podwójne (ślepe) recenzowanie przewiduje trzy opcje odpowiedzi autorowi:
1) artykuł został zatwierdzony;
2) artykuł został wysłany w celu dodatkowego opracowania przez autora;
3) artykuł nie jest zalecany do drukowania.
Autor otrzymuje recenzję swego artykułu wraz z poleceniami dot. niezbędnych poprawek lub z wyjaśnieniem przyczyn, dlaczego jego artykuł nie jest zlecany do publikacji w czasopiśmie naukowym. Owa informacji zostanie wysłana do autora w terminie do trzech miesięcy z dnia otrzymania artykułu przez redakcję.
Obowiązki etyczne redakcji czasopisma
1. Za czasopismo odpowiedzialność ponosi komisja redakcyjna.
2. Wszystkie materiały przeznaczone do publikacji są starannie dobrane i poddane recenzji. Rada redakcyjna zastrzega sobie prawo do odrzucenia artykułu lub zwrotu go do weryfikacji. Autor jest zobowiązany do zmiany artykułu zgodnie z komentarzami recenzentów lub redakcji.
3. Redakcja bez uprzedzenia dokonuje przeglądu wszystkich artykułów przedłożonych do publikacji, oceniając każdy artykuł właściwie, bez względu na przynależność rasową, religijną, narodową, a także pozycję lub miejsce pracy autora (ów). Rada redakcyjna podejmuje uczciwe i bezstronne decyzje bez względu na interesy handlowe lub inne interesy oraz zapewnia uczciwy proces recenzowania.
4. Redakcja pozostawia sobie prawo do odrzucenia artykułu bez przeglądu, jeśli uzna, że praca nie odpowiada profilowi czasopisma.
5. Redakcja czasopisma jest przeciwna fałszerstwu, plagiatowi, wysyłania przez autora jednej pracy do kilku czasopism, wielokrotnemu powtarzaniu treści artykułu w różnych pracach, wprowadzaniu w błąd opinię publiczną na temat faktycznego wkładu autorów w publikację.
6. Redakcja ma prawo usunąć nawet opublikowany artykuł, pod warunkiem stwierdzenia naruszenia czyichś praw lub ogólnie przyjętych norm etyki naukowej. Podany fakt usunięcia artykułu jest zgłaszany przez redaktora jako autora, który dostarczył artykuł i organizację, w której praca została wykonana.
7. Redaktor/redaktorzy nie przekazują innym osobom informacji dot. treści rozpatrywanego manuskryptu, z wyjątkiem tych, którzy uczestniczą w profesjonalnej ocenie tego manuskryptu. Po pozytywnej decyzji redakcyjnej artykuł jest publikowany w czasopiśmie i umieszczany w odpowiednich zasobach elektronicznych.
8. Zgodnie z prawem międzynarodowym, w zakresie przestrzegania praw autorskich, elektroniczne zasoby informacyjne, materiały, dziennik elektroniczny lub projekt nie mogą być odtwarzane w całości lub w części w jakiejkolwiek formie (elektronicznej lub drukowanej) bez uprzedniej pisemnej zgody redakcji. W przypadku korzystania z opublikowanych materiałów w kontekście innych dokumentów wymagane jest odniesienie do oryginalnego źródła.
9. Redaktorzy, autorzy i recenzenci powinni zgłaszać swoje zainteresowania, które mogą wpłynąć na ich obiektywność podczas edytowania i recenzowania materiałów artykułów (konflikt interesów). To mogą być interesy intelektualne, finansowe, osobiste, polityczne, religijne.
10. Zapobieganie nielegalnym publikacjom jest obowiązkiem każdego autora, redaktora, recenzenta, wydawcy i organizacji.
Obowiązki etyczne recenzentów
1. Recenzowanie artykułów jest ważnym etapem w procesie publikacji.
2. Redakcja zastrzega sobie prawo do dodatkowego powołania niezależnego recenzenta.
3. Recenzent musi zapewnić obiektywną ocenę jakości artykułu swojej prezentacji, a także ustalić, czy artykuł odpowiada wysokim standardom naukowym i literackim. Recenzent musi szanować niezależność intelektualną autorów.
4. Wszyscy członkowie redakcji są recenzentami.
5. Manuskrypt przesłany do recenzji jest dokumentem poufnym.
6. Recenzent musi uzasadnić swoje wnioski.
7. Recenzent powinien zwrócić uwagę redaktora na wszelkie znaczące podobieństwo między tym manuskryptem a jakimkolwiek innym opublikowanym artykułem lub manuskryptem.
8. Recenzent musi udzielić odpowiedzi na artykuł w odpowiednim czasie.
9. Recenzent nie może ani wykorzystywać, ani ujawniać nieopublikowanych informacji zawartych w dostarczonym manuskrypcie, chyba że autor lub autorzy postanowili inaczej.
10. Recenzent nie posiada żadnych informacji o autorze, a autor nie posiada żadnych informacji o osobie recenzenta.
Harmonogram publikacji
Częstotliwość publikowania: kwiecień, grudzień.
Polityka otwartego dostępu
Ten zbiór stosuje politykę otwartego dostępu do opublikowanych treści, wspierając zasady swobodnego rozpowszechniania informacji naukowej i globalnej wymiany wiedzy na rzecz powszechnego postępu społecznego.
Lûdinoznavčì studìï. Serìâ Pedagogìka by http://lssp.dspu.edu.ua/ is licensed under a Creative Commons Uznanie autorstwa-Użycie niekomercyjne-Na tych samych warunkach 4.0 Międzynarodowe License.
W oparciu o utwór dostępny pod adresem http://lssp.dspu.edu.ua/.
Współautorzy
Historia czasopisma
Human Studies. Series of Pedagogy poświęcona jest problemom teorii i praktyki pedagogicznej w kontekście historycznym i współczesnego świata. Publikuje oryginalne artykuły autorów przedstawiające podstawy teoretyczne i wyniki badań empirycznych. Artykuły obejmują szeroki zakres dyscyplin naukowych, w tym historię pedagogiki, teorię i praktykę edukacji, pedagogikę porównawczą.
Świadectwo rejestracji państwowej: rozporządzenie № 4294/5 od 27.12.2019. Human Studies. Series of Pedagogy została wpisana na listę naukowych czasopism fachowych na podstawie decyzji Kolegium Atestacyjnego Ministerstwa Oświaty i Nauki Ukrainy (rozkaz nr 886 z dnia 2.07.2020 roku).
Częstotliwość: 2 razy w roku (kwiecień, grudzień).
Artykuły są publikowane w kilku językach (ukraiński, angielski).
Zespół redakcyjny pracuje nad włączeniem kolekcji do międzynarodowych katalogów bibliotek elektronicznych i baz nauko-metrycznych służących do wejścia do międzynarodowej przestrzeni naukowo-informacyjnej i komunikacyjnej. Kolekcja jest areną do dyskusji naukowej, forum do dyskusji na temat doświadczeń dydaktycznych, przewodnikiem dla naukowców i nauczycieli, aby wspierać ich rozwój akademicki.
