THE FORMATION OF THE CHRISTIAN OUTLOOK OF THE STUDENT YOUTH IN VOLHYNIA PROVINCE (19th ‒ early 20th century)

Авторы

  • Oresta Karpenko Drohobych Ivan Franko State Pedagogical University, Ukraine,

DOI:

https://doi.org/10.24919/2413-2039.10/42.198829

Ключевые слова:

студентська молодь, християнська освіта, християнський світогляд, Волинь, громадські об’єднання, релігійні братства

Аннотация

КАРПЕНКО Ореста – доктор педагогічних наук, доцент, професор кафедри загальної педагогіки та дошкільної освіти, Дрогобицький державний педагогічний університет імені Івана Франка, вул. Івана Франка, 24, Дрогобич, 82100, Україна 

E-mail address: ochepil@gmail.com

ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1841-882X

ResearcherID: https://publons.com/researcher/2354981/oresta-karpenko/

To cite this article: Karpenko, O. (2020). The formation of the Christian outlook of the student youth in Volhynia province (19th ‒ early 20th century). Human Studies. Series of Pedagogy, 10/42, 113‒121. doi: https://doi.org/10.24919/2413-2039.10/42.198829

 

 

Article history

Received: February 5, 2020

Received in revised form: March 6, 2020

Accepted: March 11, 2020

Available online: April 28, 2020

Journal homepage:

http://lssp.dspu.edu.ua/

p-ISSN 2313-2094

e-ISSN 2413-2039

© 2020 The Author. Human studies. Series of Pedagogy published by Drohobych Ivan Franko State Pedagogical University & Open Journal Systems. This is an open access article under the CC BY-NC-SA 4.0 license (http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/).

 

У статті розглядаються основні аспекти виховання дітей та молоді у християнському дусі у Волинській губернії. Проаналізовані автором архівні документи засвідчують, що в школах цього регіону школярі вивчали Закон Божий, дітей залучали до церковних богослужінь, вони займалися християнською освітою. Обґрунтовано, що представники громадських об’єднань і релігійних братств були залучені до виховання дітей та молоді. Досліджено роль представників волинського духовенства у формуванні християнського світогляду молодого покоління. Пояснюється, що багато вчених вивчали проблему релігійної освіти. Автор детально проаналізував наукові праці Г. Єрмака, Г. Котломанітової, І. Мищишина. Було з’ясовано, що основною метою духовних установ минулого було формування особливого типу мислення – сакрального. Виховання дітей християнської моралі в Україні сягає часів Київської Русі, коли в 988 р. князь Володимир проголосив християнство головною релігією держави. Це дало великий поштовх розвитку освіти, науки та мистецтва. У ХІХ – на початку ХХ ст. Волинська губернія входила до російської державної релігійної освіти, а отже, виховання у дусі християнства продовжувало розвиватися, і православ’я на цих теренах було основною релігією. Релігійна освіта забезпечувалася під час шкільних та позаурочних годин. Молоде покоління читало Біблію та книги на морально-етичні теми. Студентські книги вміщували матеріали про співчуття, милосердя, любов та терпимість. Діти співали у церковному хорі. Представники церковного братства відкривали початкові та недільні школи, вели моральні бесіди. Найбільші церковні організації були у Луцьку, Кременці, Острозі. Основні напрями впровадження учнів православної педагогіки та  закладів освіти сьогодення визначені у статті.

Биография автора

Oresta Karpenko, Drohobych Ivan Franko State Pedagogical University, Ukraine

Doctor of  Science (Pedagogy), Associate Professor

Scientific interests: history of education in Austria, Germany, Poland, socio-pedagogical aspects of educational work with children and young people, child care, comparative pedagogy.

ORCID: http://orcid.org/0000-0003-1841-882X  

ResearcherID: https://publons.com/researcher/2354981/oresta-karpenko/

Google profile: https://scholar.google.com.ua/citations?user=5-MlZhoAAAAJ&hl=uk&oi=ao

 

MAIN WORKS

Chepil M., Karpenko O. The foster family in Poland, a custodial and educational environment (XX – the early XXI centuries). The History of the Family. 2019 (RHOF) DOI: https://doi.org/10.1080/1081602X.2019.1669208  (Skopus: 0.866; Web of Science (JIF): 1.373)  

Czepil M., Karpenko O., Revt A., Іstomina K. Formation of students’ ethnic tolerance in institutions of higher education. Advanced Education. 2019. № 12. P. 114–119. DOI: https://doi.org/10.20535/2410-8286.168675  (Web of Science: Emerging Sources Citation Index)

Karpenko O. Organisational and pedagogical principles of child care in Halychyna (1900-1939). Science and education. Odessa, 2017. № 2. P. 37–42. DOI: https://doi.org/10.24195/2414-4665-2017-2-7 (Web of Science: Emerging Sources Citation Index)

 

Wierzejska J., Karpenko O. Wizja kariery zawodowej młodzieży polskiej i ukraińskiej kończącej studia pedagogiczne : monografia. Kraków: Impuls, 2015. 264 s. [in Polish]

Karpenko O. Child custody in Poland: historical and pedagogical aspect: monograph. Drohobych: DDPU I.Franka, 2017. 658 p. [in Ukrainian]

Karpenko O., Buklov Yu. National-patriotic upbringing of student youth in the after-school hours (1991-2018): monograph. Drohobych: Kolo, 2019. 192 p. [in Ukrainian]

Karpneko O., Yatsiv O. Pedagogical ideas of Mykola Shlemkevych (1894-1966): monograph. Drohobych: Posvit, 2019. 232 p. [in Ukrainian]

 

Aktualne problemy edukacji na Ukrainie, red. Marija Czepil, Oresta Karpenko. Analles UMCS. Sectio J: Pedagogia i Psychologia. 2019. Vol. 32(1). 182 s. URL: https://journals.umcs.pl/j/issue/view/471 

Axiological Reflections on Education. Lubelski Rocznik Pedagogiczny / Ed. M. Czepil, Oresta Karpenko, A. Żukowska. T. XXXVII, z.2. 2018. Lublin, 2018. 226 S. 

 

Karpenko O. Formation of a Preschooler’s Spiritual Personality Through the Prism of Ukrainian Pedagogy. Axiological Reflections on Education. Lubelski Rocznik Pedagogiczny / Edited by M. Czepil, O. Karpenko, A. Żukowska. T. XXXVII, z.2. 2018]. Lublin, 2018. S. 29–39.

Karpenko O. Polskie doświadczenia w opiece nad dziećmi w latach 1945 – 1973 dla współczesnej Ukrainy: wybrane problemy. Studia Kultorowo Edukacyjne. Lublin 2017. T.XII. Nr 1. S.99–106.

Karpenko O.,  Sławiński P. Działalność opiekuńczo-wychowawcza Towarzystwa Gniazd Sierocych w świetle organu prasowego "Gniazda Sieroce" z lat 1911-1916. In: Zachować dla przyszłości. Sprawy szkolnictwa, oświaty i opiekiu w przekazie prasowym XIX i początków XX wieku, pod redakcją Iwonny Michalskiej i Grzegorza Michalskiego. Łódź, 2018. S.185–197.

Karpenko O. Social orphanhood in Ukraine: modern challenges. Roczniki Socjologii Rodziny. Studia socjologiczne oraz interdyscyplinarne. Rodzina wieloproblemowa / Red. naukowa. A. Kotlarska-Michalska, Monika Frąckowiak-Sochańska. 2017. T. XXVI – XXVII. S. 143–165.

Karpenko O., Krasińska I. Kształcenie zawodowe młodzieży wiejskiej w Galicji na łamach «Przodownicy» (1899–1912). Przegląd Naukowo-Metodyczny. Edukacja dla bespieczeństwa. 2018. № 2(39). S. 403–416.  

Yatsiv O., Karpenko O. Ethnopedagogical and ethnopsychological frameworks for shaping the character in a Ukrainian child in the heritage of Mykola Shlemkevych. Analles UMCS. Sectio J: Pedagogia i Psychologia. 2019. Vol. 32(1). P. 171–182. DOI: https://doi.org/10.17951/j.2019.32.1.171-182

Karpenko O. Hermann Gmeiner – the founder of SOS-Children’s Village. Людинознавчі студії. Серія «Педагогіка». 2019. Вип. 8(40). С. 158–172. DOI: https://doi.org/10.24919/2413-2039.8/40.164446

Karpenko O. Pedagogiczne zasady funkcjonowania SOS-Wiosek Dziecięcych na Ukrainie. Молодь і ринок. 2019. № 5 (172). С. 22–28. DOI: https://doi.org/10.24919/2308-4634.2019.170981

Карпенко О. Значення джерельної бази в методології історико-педагогічного дослідження з проблеми опіки над дітьми. Педагогічний альманах. Херсон, 2018. Вип. 83. Т. 1. C. 24–28. URL: http://ps.stateuniversity.ks.ua/file/issue_83/part_1/6.pdf

Карпенко О. Інтерпретаційні джерела педагогічної історіографії проблеми опіки над дітьми у Польщі. Педагогічна освіта: теорія і практика. Камʼянець-Подільськ, 2018. Вип. 25. Т. 1. C. 71–76. DOI: https://doi.org/10.32626/2309-9763.2018–25.71-76

Карпенко О. Передумови становлення форм опіки над дітьми Польщі (історико-педагогічний аспект). Молодь і ринок. 2019. № 3. С. 23–27. DOI: https://doi.org/10.24919/2308­4634.2019.166132

Karpenko O. Педагогічні аспекти опіки над дітьми у країнах Європейського Союзу. Science and Technology of the Present Time: Priority Development Directions of Ukraine and Poland, Interrnational Multidiscyplinary Conference, 19-20 October 2018, Wolomin Republic of Poland. Wolomin: Izdenieciba «Baltija Publishing», 2018, S. 24–27.

Карпенко О., Чепіль М. Методологічні засади дослідження опіки над дітьми у Польщі. Pedagogy in EU Countries and Ukraine at the Modern Stage: Proceedings of International Scientific & Practical Conference, December 21–22, 2018. Baia Mare, Romania: Izdevnieciba “Baltija Publishing”, 2018. P. 13–16.

Карпенко О., Чепіль М. Опіка і виховання дітей у соціально-педагогічному дискурсі Польщі. Modernization of the educational system: world trends and national peculiarities: Proceedings of II International scientific conference, 22 February 2019. Kaunas, Lithuania: Izdevnieciba “Baltija Publishing”, 2019. Р. 267–269.

 

Библиографические ссылки

Akt u Volynskomu zhinochomu uchylyshchi dukhovnoho vidomstva [Act at the Volyn Women’s College of the Spiritual Office]. (1907). Volynski yeparkhialni vidomosti – The Volyn Eparchy news. Unofficial part, 20, pp. 597–602 [in Ukrainian].

Eksponaty na vserosiysku tserkovno-shkilnu vystavku vid Ostrozkoho povitu [Exhibits at the all-Russian church-school exhibition from Ostroh County]. (1909). Volynski yeparkhialni vidomosti – The Volyn Eparchy news. Unofficial part, 18, pp. 378–380 [in Ukrainian].

Istoriya pochatkovoho oblashtuvannya Volynskoyi Dukhovnoyi Seminariyi ta spysky vykhovantsiv, shcho zakinchyly kurs navchannya v nykh prodovzh tysyacholittya yiyi funktsionuvannya: 1796‒1896 [The history of the initial arrangement of the Volyn Theological Seminary and the lists of pupils who completed a course during the millennium of its functioning (1796‒1896)]. (1896). Volynski yeparkhialni vidomosti – The Volyn Eparchy news. Unofficial part, 8, p. 316 [in Ukrainian].

Kotlomanitova, H. (2007). Relihiyne vykhovannya v istoriyi shkilnoyi osvity Ukrayiny (60-ti roky XIX st. – 30-ti roky XX st.) [Religious education in the history of school education in Ukraine (60-ies of XIX century – 30-ies of XX century)]. (Doctor’s thesis). Ivano-Frankivsk [in Ukrainian].

Levkivskyy, M. (2011). Velyka Volyn: istoriya osvity i kultury [Great Volyn: The History of Education and Culture]. Zhytomyr [in Ukrainian].

Myshchyshyn, I. (1999). Moralne vykhovannya ukrayinskoyi molodi v protsesi spivpratsi shkoly, hreko-katolytskoyi Tserkvy i hromadskosti (Halychyna, kin. XIX ‒ 30-i roky XX st.) [Moral upbringing of Ukrainian youth in the process of cooperation between the school, the Greek Catholic Church and the public (Halychyna, end of XIX – 30-ies of XX century)]. (Doctor’s thesis). Ternopil [in Ukrainian].

Oholoshennya podyaky [Thanksgiving announcement]. (1869). Volynski yeparkhialni vidomosti – The Volyn Eparchy news. Unofficial part, 5, p. 123 [in Ukrainian].

Oholoshennya vid Rady Kremenetskoho Bohoyavlenskoho Svyato-Mykolayivskoho bratstva [Announcement from the Council of the Kremenetsky Epiphany Holy Mykolaiv Brotherhood]. (1891). Volynski yeparkhialni vidomosti – The Volyn Eparchy news. Unofficial part, 7, p. 143 [in Ukrainian].

Rozporyadzhennya yeparkhialnoho nachalstva zaviduvacham tserkovnoparafiyalnymy shkolamy Zhytomyrskoho povitu [Order of the diocesan administration to the heads of church-parish schools of Zhytomyr county]. (1909). Volynski yeparkhialni vidomosti – The Volyn Eparchy news. Unofficial part, 5, p. 55 [in Ukrainian].

Statut pravoslavnykh dukhovnykh seminariy [Charter of Orthodox Theological Seminary]. (1867). Volynski yeparkhialni vidomosti – The Volyn Eparchy news. Unofficial part, 3, pp. 76–104 [in Ukrainian].

Vidkryttya nedilnoyi shkoly pry Volynskiy seminariyi [Opening of Sunday School at Volyn Seminary]. (1868). Volynski yeparkhialni vidomosti – The Volyn Eparchy news. Unofficial part, 9, p. 296 [in Ukrainian].

Vidvidyny Pervosvyashchennym Modestom, Yepyskopom Volynskym i Zhytomyrskym, i Yoho Prevoskhodytelstvom – Taynym Radnykom, Upravlyayuchym kantselyariyeyu Svyashchennoho Synodu V. Sablerom dukhovno-navchalnykh zakladiv i tserkov mista Krementsya [Visit by the Most High Modest, Bishop of Volyn and Zhytomyr, and His Excellency – the Secret Adviser, the Manager of the Office of the Holy Synod V. Saber of the christian-educational institutions and churches of the city of Kremenets]. (1890). Volynski Yeparkhialni Vidomosti – The Volyn Eparchy news. Unofficial part, 29, pp. 1008–1014 [in Ukrainian].

Yermak, H. (2015). Vzayemodiya navchalnykh zakladiv pravoslavnoyi Tserkvy i hromadskosti u moralnomu vykhovanni uchnivskoyi molodi Pivdnya Ukrayiny (kinets XIX stolittya − 1917 rik) [The interaction of educational institutions of the Orthodox Church and the public in the moral upbringing of the student youth of the South of Ukraine (the end of XIX century – 1917)]. (Doctor’s thesis). Melitopol [in Ukrainian].

Zakon Ukrayiny “Pro osvitu” [Law of Ukraine about Education]. (2019). Retrieved Sep. 20, 2019, from http://zakon2.rada.gov.ua/laws/show/2145-19 [in Ukrainian].

Загрузки

Опубликован

2020-03-19

Выпуск

№ 10/42 (2020)

Раздел

Статті

Лицензия

Copyright (c) 2020 Human studies. Series of Pedagogy

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-ShareAlike» («Атрибуция — Некоммерческое использование — На тех же условиях») 4.0 Всемирная.

Разрабатывая положение издательской политики сборника научного издания Дрогобычского государственного педагогического университета имени Ивана Франко Человековедческие студии. Серия Педагогика, редакция опиралась на рекомендации Комитета по этике публикаций – Committee on Publication Ethics (COPE), опыт работы украинских и зарубежных научных обществ, организаций и редакций научных изданий, а также руководствовалась Этическим кодексом ученого Украины. Общество должно быть уверенным в честности ученых и достоверности результатов их исследований. К сожалению, во многих странах наблюдались серьезные нарушения этики, которые подорвали авторитет науки и доверие общества к ученым. Чтобы предотвратить такое развитие событий в Украине, все ученые должны осознавать важность высокоэтического поведения и свою ответственность за формирование общественного мнения относительно науки.

 

Этические обязательства авторов

1. Основная обязанность автора состоит в том, чтобы предоставить точный отчет о проведенном исследовании, а также объективное обсуждение его значимости. Авторы должны представить свои результаты четко и однозначно, так что их выводы могут быть подтверждены другими учеными, без подделки получения данных или ненадлежащего манипулирования ими.

2. Авторы статей несут всю полноту ответственности за содержание статей и за сам факт их публикации.

3. Автор должен цитировать те публикации, которые определяющее повлияли на сущность излагаемой, работы, а также те, которые могут быстро познакомить читателя с более ранними работами, важными для понимания этого исследования. Необходимо также должным образом указывать источники принципиально важных материалов, использованных в этой работе, если эти материалы не были получены самим автором.

4. Недопустимо подача плагиата в качестве оригинальной работы и подача к публикации ранее опубликованной статьи. В случаях выявления указанных фактов ответственность несут авторы представленных материалов.

5. Соавторами статьи должны быть все те лица, которые приложили значительный научный вклад в представленную работу и которые разделяют ответственность за полученные результаты. Автор, представляющий рукопись к публикации, отвечает за то, чтобы в список соавторов были включены только те лица, которые отвечают критерию авторства и берут на себя ответственность за согласие других авторов статьи на ее публикацию в журнале.

6. Авторы должны сообщить редактора о любой потенциальный конфликт интересов, на которые могла бы повлиять публикация результатов, содержащихся в этой рукописи.

7. Авторы должны четко указать источники всей процитированной или представленной информации и надлежащим образом оформить ссылки на литературные источники, использованные в работе, в соответствии с требованиями APA.

8. Редколлегия имеет право отказать в публикации статьи в условиях несоблюдения требований редакции.

 

Соглашение о публикации и авторские права

Это соглашение о публикации и авторских правах ( «Соглашение») регулирует процедуру представления рукописи труда под названием

________________________________________________________________

Сторонами этого Соглашения являются: __________________________________________________(единолично или в соавторстве, далее – «Автор») 

и Дрогобычский государственный педагогический университет имени Ивана Франко, издатель и владелец авторских прав на сборник Человековедческие студии. Серия Педагогика в лице ректора п. Скотной Н.В. (Далее – «Издатель»).

 

1. ЛИЦЕНЗИЯ НА ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АВТОРСКОГО ПРАВА

a) Автор предоставляет Издателю бесплатную глобальную неисключительную лицензию на публикацию, воспроизведение, демонстрацию, распространение и использование Статьи в произвольной форме и на любом носителе, полностью или частично, отдельно или как часть коллективного труда, в том числе, неисключительную лицензию на публикацию статьи в выпуске Публикации, копирование и распространение индивидуальных перепечаток Статьи, воспроизведение Статьи в полном объеме в других публикациях и воспроизведение и распространение Статьи или аннотации к ней в компьютерных системах поиска информации. Автор сохраняет все авторские права на Статью (или часть, написанную Автором) и все другие права, прямо не упомянуты в настоящем Соглашении.

б) Автор предоставляет Издателю право передавать на условиях сублицензии или иным способом любые лицензии, предоставленные Издателю в соответствии с этим Соглашением.

в) Повторная публикация. Автор обязан требовать упоминания Издателя как первоиздателя Статьи при переиздании ее в любой другой публикации с согласия Автора. Если Издатель уполномочивает любую другую сторону переиздать Статью согласно условиям пунктов 1 (а) и 1 (б) настоящего Соглашения, Издатель обязан требовать, чтобы эта сторона гарантировала упоминание Автора как Автора статьи.

2. РЕДАКТИРОВАНИЕ СТАТЬИ

Автор дает согласие на редактирование Издателем Статьи в соответствии с требованиями Публикации. В той мере, в какие правки Издателя приравниваются к объектам интеллектуальной собственности, Издатель предоставляет все права на такие правки Автору. Издатель соглашается на публикацию статьи при условии, что статья, в ее конечном виде, является приемлемой как для Автора, так и для Издателя.

3. ГАРАНТИИ

a) Автор гарантирует, что, насколько ему известно, статья не унижает человеческого достоинства, не посягает на частную жизнь и никаким другим образом не нарушает права человека. Автор обязуется освободить и обезопасить Издателя от таких претензий.

б) Автор гарантирует, что Автор имеет все необходимые полномочия для подписания этого Соглашения и предоставления лицензий, предусмотренных данным Соглашением.

в) Автор гарантирует, что Статья, предоставленная Издателю, не была опубликована ранее.

4. СРОК ДЕЙСТВИЯ

Это Соглашение остается в силе в течение срока действия авторских прав на Статью в соответствии с законами о защите авторских прав в каждой стране.

5.ГОНОРАР

Автор соглашается и признает, что автор не получит никакой оплаты от Издателя за использование Статьи или лицензий, предоставленных в соответствии с этим Соглашением, за исключением случаев, если противоположное согласовано в письменной форме в отдельном порядке. Издатель публикует Статью и предоставляет Автору переплетенный сборник со Статьей в установившемся формате. Автор может заказать дополнительные копии за свой счет до того момента, как Публикация, в которой содержится статья, попадет в печать.

6. ПОЛНОТА СОГЛАШЕНИЯ

Это Соглашение заменяет все без исключения другие соглашения, устные или письменные, между Автором и Издателем относительно предмета этого Соглашения. Данное Соглашение содержит все гарантии и договоренности между сторонами по статьи, и каждая сторона признает, что не существует никаких других утверждений, побуждений, обещаний или соглашений со стороны или от имени любой из сторон, за исключением гарантий и договоренностей, которые содержатся в этом соглашении.

 

Автор (ы): _________ Ректор: Скотная Н.В., ДДПУ им. Ивана Франко

Подпись: ___________ Подпись: ______________________

Дата: _____________ Дата: ________________________