Вектори наукових досліджень у галузі дошкільної освіти

Автор(и)

  • Lyudmyla Aleksieienko-Lemovska Національний педагогічний університет імені М.П. Драгоманова, Україна https://orcid.org/0000-0001-5391-0719

DOI:

https://doi.org/10.24919/2313-2094.4/36.98220

Ключові слова:

дошкільна освіта, проблематика досліджень, підготовка фахівців дошкільної освіти, готовність

Анотація

Автор визначає вектори наукових досліджень у галузі дошкільної освіти: формування прогностичних знань і вмінь студентів педагогічних факультетів; психологічні засади підготовки керівників загальноосвітніх навчальних закладів до прогностичної діяльності; формування у майбутніх педагогів прогностичного компонента професійної діяльності; педагогічне прогнозування у системі неперервної педагогічної освіти: методологія, теорія, практика; прогнозування в галузі освіти як науко-педагогічна проблема.

Біографія автора

Lyudmyla Aleksieienko-Lemovska, Національний педагогічний університет імені М.П. Драгоманова

кандидат педагогічних, професор кафедри педагогіки і психології дошкільної освіти та дитячої творчості факультету педагогіки і психології Національний педагогічний університет імені М.П. Драгоманова.

Посилання

Ananev B.G. Chelovek kak predmet poznaniya (Man as the subject of cognition), Leningrad, 1968, 339 p. [in Russian]

Artemovа L.V., Kosenko Y.M. Model stupenevoi pidhotovky fakhivtsia doshkilnoi osvity u vyshchykh navchalnykh zakladakh (Model speed training of pre-school education in higher education), Psykholoho-pedahohichni problemy pidhotovky vchytelskykh kadriv v umovakh transformatsii suspilstva, Kyiv, 2000, Vol. 1, pp. 84 – 86. [in Ukrainian]

Bazovyi komponent doshkilnoi osvity (The basic component of preschool education), Ed. Bohush A.M, Kyiv, 2012, 26 p. [in Ukrainian]

Bielienka H.V. Vykhovatel ditei doshkilnoho viku: stanovlennia fakhivtsia v umovakh navchannia (Mentor preschool children, becoming a specialist in terms of training), Kyiv, 2006, 304 p. [in Ukrainian]

Rubinshteyn S.L. Osnovy obshchey psikhologii (Fundamentals global psychology), Moscow, 1989, pp. 152 – 166. [in Russian]

Savchenko O.Ya. Vykhovnyi potentsial pochatkovoi osvity : posibnyk dlia vchyteliv i metodystiv pochatkovoho navchannia (Educational potential of primary education : a guide for teachers and trainers of elementary education), Kyiv, 2009, 226 p. [in Ukrainian]

Slastenin V.A., Isaev I.F., Shiyanov E.N. Pedagogika (Pedagogy), Moscow, 2002, 576 p. [in Russian]

Tsvetkova H. Aksiolohichni zasady pidhotovky vykhovatelia ditei doshkilnoho viku do vykhovnoi diialnosti (Axiological principles of educator preparation of preschool children to educational activities), Liudynoznavchi studii, Seriia «Pedahohika», Drohobych, 2016, Vol. 2/34, pp. 244 – 255. [in Ukrainian]

##submission.downloads##

Опубліковано

2017-04-10

Номер

Розділ

Статті