Використання гри «Дартс» при дистанційній формі проведення уроків з фізичної культури
Ключові слова:
фізична культура, дистанційне навчання, «Дартс», рухова активність, воєнний стан, школяріАнотація
У статті проаналізовано можливості використання гри «Дартс» у процесі дистанційного навчання з фізичної культури в умовах воєнного стану. Обґрунтовано педагогічну, фізіологічну та психологічну доцільність застосування «Дартсу» як доступного та безпечного виду рухової активності. Розкрито особливості організації дистанційних занять, контролю та оцінювання результатів учнів.
Посилання
Вознюк, Т.В. (2017). Сучасні ігрові види спорту: теорія та методика викладання : Навчальний посібник. Вінниця: ФОП Корзун Д.Ю.
Гнітецька, Т. & Ковальчук, Н. (2023). Варіативні модулі з фізичної культури «Нової української школи»: довідник. Луцьк : ФОП Мажула Ю.М.
Пасечник, В., & Мельник, В. (2018). Рекреаційні ігри : Навчальний посібник. Львів: ЛДУК.
Помещиков, І., & Цвєткова, Л. (2024). Використання спортивних ігор в Новій українській школі. Проблеми і перспективи розвитку спортивних ігор та одноборств у закладах вищої освіти, 1, 111-114.
Сапегіна, І.О., Лучко, О.Р., & Довженко, С.С. (2019). Методика проведення оздоровчих самостійних занять фізичною культурою з використанням нових видів фізичних вправ: Конспект лекції. Харків : УкрДУЗТ.
Dehghani, M., Montazeri, Z., Givi, H., Guerrero, J. M., & Dhiman, G. (2020). Darts game optimizer: A new optimization technique based on darts game. International Journal of Intelligent Engineering and Systems, 13(5), 286-294.
Puspasasri, U., & Malik, A. (2017). The Making Of Dart Board Game For Elementary School Students. Inovish Journal, 2(1), 104-119.
