Аналіз стану освіти у вищих навчальних закладах україни

Авторы

  • Олександр Петрович Бурмістенков Киевский национальний университет технологий и дизайна ул. Немировича-Данченко, 2, г. Киев, Украина, 01011 Тел.: 044-256-24-01, Ukraine https://orcid.org/0000-0003-0001-4229
  • Світлана Анатоліївна Демішонкова Киевский национальный университет технологий и дизайну ул. Немировича-Данченко 2, г. Киев, Украина, 01011, Ukraine

DOI:

https://doi.org/10.15587/2313-8416.2016.85998

Ключевые слова:

освіта, знання, реорганізація, навчання, випускники, мотивація, вдосконалення, якість, заклад, студенти

Аннотация

У статті розглянуто деякі питання, пов'язані зі станом вищої технічної освіти в Україні: а саме, підготовкою та атестацією випускників шкіл, підготовкою студентів у вищих навчальних закладах та мотивацією студентів до навчання, а викладачів до вдосконалення методів навчання та глибокої наукової роботи в стінах навчального закладу. Висловлені причини зниження рівня освіти, зроблено пропозиції, що дозволяють поліпшити якість вищої професійної освіти

Биографии авторов

Олександр Петрович Бурмістенков, Киевский национальний университет технологий и дизайна ул. Немировича-Данченко, 2, г. Киев, Украина, 01011 Тел.: 044-256-24-01

Доктор технических наук, профессор

Кафедра електромеханических систем

Світлана Анатоліївна Демішонкова, Киевский национальный университет технологий и дизайну ул. Немировича-Данченко 2, г. Киев, Украина, 01011

Кандидат технических наук, доцент

Кафедра електромеханических систем

Библиографические ссылки

Bulanova-Toporkova, M. V., Duhavneva, A. V., Stoljarenko, L. D. (1998). Pedagogika i psychologia vishoy shcoli. Rostov-on-Don: Phoenix, 64–78.

Verbytskiy, A. A. (1991). Aktivnoe obuchenie in vishoy shcoli: kontekstniy podchod. Moscow: Higher School, 103–127.

Bozhenko, N. (2008). Bologna process in our education: the pros and cons. Journal humanistic, 322–326.

Goshko, T. (2013). EIT: a critical look. ZAXID.NET. Available at: http://zaxid.net/news/showNews.do?zno_kritichniy_poglyad&objectId=1288480

Nеstеrеnkо, G. (2004). Оsоbystist u nеlіnіjnоmu suspіlstvі [The personality in nonlinear society]. Zaporizhzhja: Prosvita, 140.

Pydkasystoho, P. I. (Ed.) (2006). Pedagogika. Mоscow, 608.

Caddick, S. (2008). Back to Bologna. The long road to European higher education reform. EMBO Reports, 9 (1), 18–21. doi: 10.1038/sj.embor.7401149

Leger, R. (2013). The Levels and Types of Education of the European Higher Education System. Bachelorsportal. Available at: http://www.bachelorsportal.eu/articles/472/the-levels-and-types-of-education-of-the-european-higher-education-system.html

Demishonkova, S. A. (2008). Auditorni zanyattya u VNZ and Bolonska Declaration. Bulettin of KNUTD, 1 (1), 180–182.

Kyupper, A. E., Nykandrov, N. D. (1982). Puti sovershenstvovaniya prakticheskix zanyatiy in vishoy shcoli. Mоscow, 3–28.

Fedorchenko, Ju. (2016). The teacher of high school – hostage "system". Osvіtnja polіtika. Available at: http://education-ua.org/ua/articles/828-vikladach-vishchoji-shkoli-zaruchnik-sistemi

Загрузки

Опубликован

2016-12-26

Выпуск

Том 12 № 1 (29) (2016)

Раздел

Педагогические науки

Лицензия

Copyright (c) 2016 Світлана Анатоліївна Демішонкова, Олександр Петрович Бурмістенков

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Наше издание использует положения об авторских правах Creative Commons CC BY для журналов открытого доступа.

Авторы, которые публикуются в этом журнале, соглашаются со следующими условиями:

1. Авторы оставляют за собой право на авторство своей работы и передают журналу право первой публикации этой работы на условиях лицензии Creative Commons CC BY, которая позволяет другим лицам свободно распространять опубликованную работу с обязательной ссылкой на авторов оригинальной работы и первую публикацию работы в этом журнале.

2. Авторы имеют право заключать самостоятельные дополнительные соглашения, которые касаются неэксклюзивного распространения работы в том виде, в котором она была опубликована этим журналом (например, размещать работу в электронном хранилище учреждения или публиковать в составе монографии), при условии сохранения ссылки на первую публикацию работы в этом журнале .