Зросто-вагові показники студентської молоді

Authors

  • А. В. Чередніченко
  • А. С. Філіпчук
  • О. В. Надьон

Abstract

Анотація. Встановлено, що більшість авторів не досліджували студентів економічних спеціальностей та використовували в більшості ІМТ* (А. Кетле). Проаналізовано наявні індекси оцінки ЗВП**. З’ясовано, що найоптимальнішим індексом оцінки ЗВП є методика оцінки за Бернгардом. Виявлено, що відхилення від ідеального ЗВП має 37% дівчат, в той час як у хлопців відхилення від норми має 32%. Середнє відхилення від ідеальних ЗВП і у дівчат, і у хлопців дорівнює 13,9%.

Ключові слова: фізичний стан, зросто-ваговий показник, студент, індекс.

Список використаної літератури

Бабушкина Н. П., Рахуба А. А. Техногенные факторы воздействия на здоровье человека. Здоровье-основа человеческого потенциала: проблемы и пути их решения. 2008. Т. 3. №. 1. С. 10–11.

Баширова Г. И., Малиевский В. А. Состояние здоровья детей 5-7-летнего возраста, посещающих дошкольные образовательные учреждения. Российский педиатрический журнал. 2014. № 1. С. 30–33.

Буйницкая Ю. А., Рапей А. Н. Индекс массы тела как метод оценки физического развития студентов ГрГМУ. 2017. С. 13–15.

Девяткова Г. И. и др. Оценка росто-весовых показателей у студентов первого курса медико-профилактического факультета. Пермский медицинский журнал. 2013. Т. 30. №. 4. С. 121–123.

Злобина Н. А. Анализ серотонинергической системы, физиологических и психофизиологических показателей у школьников с разными режимами двигательной активности. Вестник Кемеровского государственного университета. 2009. № 3. С. 9–12.

Костина А. В. и др. Исследование индекса массы тела студентов Московского государственного медико-стоматологический университета имени АИ Евдокимова. Молодой ученый. 2018. № 6. С. 63–70.

Кретова И. Г., Ширяева О. И., Беляева О. И. Соматометрические показатели физического развития юношей и девушек 16–22 лет г. самары: региональные особенности. Фундаментальные исследования. 2014. №8-5. С. 1090-1094.

Львович И. Я., Минакова О. В., Ситникова В. П. Анализ возрастной динамики индекса массы тела у детей с применением квантильно-регрессионных моделей. Вестник Воронежского государственного технического университета. 2009. Т. 5. № 9. С. 157–162.

Малявская С. И. Оценка физического развития и полового созревания девочек. Материалы 36-й областной научно-практической конференции педиатров Архангельской области. Архангельск, 2005. Ч.1. С. 14–15.

Тарасова В. М., Попкович Г. Н., Юрченя И. Н. Особенности функционального состояния студентов специального учебного отделения на гуманитарном факультете бігу. Предисловие. С. 155.

Юшманова Л. С. и др. Качество жизни, индекс массы тела и артериальное давление у лиц юношеского возраста. Журнал научных статей здоровье и образование в XXI веке. 2012. Т. 14. № 3. С. 188.

Ясько Л. В. Оценка индекса массы тела у студентов специальной медицинской группы в процессе физического воспитания. Слобожанський науково-спортивний вісник. 2014. № 2. С. 135–138.

Downloads

Published

2019-05-22

How to Cite

Чередніченко, А. В., Філіпчук, А. С., & Надьон, О. В. (2019). Зросто-вагові показники студентської молоді. Aktualʹnì Problemi fìzičnogo Vihovannâ rìznih Verstv Naselennâ, 225–232. Retrieved from https://journals.uran.ua/hdafk-tmfv/article/view/249432

Issue

2019

Section

Статті

License

Authors publishing in this journal retain the copyright to their work and grant the journal the right of first publication under the terms of the specified license, which permits others to freely use, distribute, adapt, and build upon the work, provided that proper attribution is given to the original authors and the source of the publication.

Authors may enter into separate, additional non-exclusive agreements for the distribution of the published version of the work (for example, depositing it in institutional repositories or including it in monographs), provided that the original publication in this journal is properly acknowledged.

The journal’s editorial policy encourages authors to deposit their manuscripts in open electronic repositories or on personal websites both prior to and during the editorial process, as this fosters scientific communication and increases citation rates.