SZKOLNICTWO, WYCHOWANIE I OPIEKA NA ŁAMACH «GAZETY DOMOWEJ» (1904–1906)
DOI:
https://doi.org/10.24919/2413-2039.9/41.175704Ключевые слова:
школи, опіка та навчальні заклади, польська преса, XIX–XX століттяАннотация
КРАСІНСЬКА Ізабела – доктор габілітована, професор, Інститут журналістики та Інформації, Гуманістичний відділ, Університет імені Яна Кохановського, вул. Свєтокшиска, 21Д, Кельце, 25-406, Польща
E-mail address: izabela.krasinska@ujk.edu.pl
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-5897-9333
Бібліографічний опис статті: Krasińska, I. (2019). Szkolnictwo, wychowanie i opieka na łamach «Gazety Domowej» (1904–1906). Людинознавчі студії. Серія «Педагогіка», 9/41, 132–148. doi: 10.24919/2413-2039.9/41.175704.
Історія статті
Одержано: 28 травня 2019
Прорецензовано: 25 червня 2019
Подано до редакції: 20 липня 2019
Доступ он-лайн: 24 вересня 2019
Journal homepage:
p-ISSN 2313-2094
e-ISSN 2413-2039
© 2019 The Author. Human studies. Series of «Pedagogy» published by Drohobych Ivan Franko State Pedagogical University & Open Journal Systems. This is an open access article under the CC BY-NC-SA 4.0 license (http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/).
2 березня 1863 р. цар Олександр II опублікував епітомію про благодійництво селян, метою якого було, серед іншого, відвести селян Польського Королівства від участі у січневому повстанні, що спалахнуло на землях Російської імперії в 1863 р. Крах цього національно-визвольного сплеску проти царизму в Польщі спричинив численні репресії, переслідування та обмеження в суспільному, економічному та культурному житті й освіті. Прикладом цього є вилучення польської мови із загального вживання серед інших у кабінетах і школах та заміна її російською. У Польському Королівстві були накладені суворі системні накази на концепцію щодо публікації у пресі та наповнення складу редакторів нових періодичних видань. Також було важко запустити новий журнал, оскільки це залежало від згоди Комітету з преси у Петербурзі. Проте раніше потрібно було звертатися за підтримкою до варшавського генерал-губернатора. Розвиток преси у Польському Королівстві також обмежувався введеною 17 вересня 1869 р. превентивною цензурою, яка перешкоджала вільному потоку інформації від видавця до читача.
У такі складні часи на ринку видавництва та видавництва Варшави, яка була столицею Польського Королівства, з’явився новий щотижневий журнал «Gazeta Domowa». Журнал виходив регулярно з січня до грудня 1904 року, його редактором був відомий варшавський журналіст Фелікс Фрайз (1843–1907). Хоча журнал мав і практичний характер, проте сьогодні він ще може бути цінним джерелом для дослідження освіти, виховання. На його сторінках ми можемо отримати інформацію про створення та функціонування нових шкільних закладів: жіночих шкіл, побутових шкіл, художньої школи для жінок, школи образотворчих мистецтв у Варшаві та навіть школи політичних наук у Львові. Було написано про організовані навчальні курси з читання, письма та арифметики для майстрів або робітників, які проводилися найчастіше вечером після закінчення роботи. Деяка увага також приділялася питанням освіти й опіки, інформувала читачів про організовані для дітей з бідних варшавських сімей літніх і медичних колоній, де вони могли відпочити на лоні природи та оздоровитися. Хворих на рахіт дітей за кошти громадських благодійних організацій відправляли до санаторію в Цехоцінеку. Вчителі з Польського Королівства володіли також будинками відпочинку в Закопане, Варшаві та Зелоньці; крім того, для них було створено оздоровчий відпочинок у Закопане. Крім усього іншого, було написано про діяльність Варшавського християнського товариства захисту жінок, акт якого був затверджений 10 грудня 1903 р. Товариство надавало необхідну допомогу молодим одиноким жінкам і дівчаткам-підліткам з провінцій, які приїхали до Варшави шукати роботу, щоб вони не стали жертвами так званих «торговців життям», намагалося прихистити їх, гарантували роботу та навіть навчало деяких професій. «Gazeta Domowa» також повідомляла про багато інших організацій догляду та виховання, у тому числі для прислужників або підлітків з бідних сімей.
Библиографические ссылки
Bednarz-Grzybek, R. (2018). Wychowanie zdrowotne w polskojęzycznych czasopismach uzdrowiskowych (1844‒1914) [Health education In the Polish language spa magazines (1844‒1914)]. Lublin: Wyd. UMCS [in Polish].
Beylin, K. (1972). W Warszawie w latach 1900‒1914 [In Warsaw in the years 1900‒1914]. Warszawa: Państwowy Instytut Wydawniczy [in Polish].
Bilans szkoły sztuk pięknych [Balance of art school]. (1904). Gazeta Domowa – Home Newspaper, 34, p. 495 [in Polish].
Borowska, B. (1984). «Kierowniczka opinii i krzewicielka oświaty». Dziennikarze warszawscy drugiej połowy XIX wieku o zadaniach prasy (1866–1892) [«Opinion manager and propagator of education». Warsaw journalists of the second half of the nineteenth century on press assignments (1866–1892)]. In E. Jankowski & J. Kulczycka-Saloni (Eds.), Problemy literatury polskiej okresu pozytywizmu. Seria 2 – Problems of Polish literature in the period of positivism. Series 2. Wrocław: Zakład Narodowy im. Ossolińskich – Wyd. PAN [in Polish].
Dom pracy dla dziewcząt [A work home for girls]. (1904). Gazeta Domowa – Home Newspaper, 7, p. 100 [in Polish].
Dom św. Zyty. Szkoła dla sług [Saint Zyta’s House. School for servants]. (1904). Gazeta Domowa – Home Newspaper, 50, p. 698 [in Polish].
Giełżyński, W. (1962). Prasa warszawska 1661–1914 [Warsaw Press 1661–1914]. Warszawa: PWN [in Polish].
Grzelewska, D. et al. (2001). Prasa, radio i telewizja w Polsce. Zarys dziejów [Press, radio and television in Poland. Outline of history]. Warszawa: Elipsa [in Polish].
Karpenko, O. (2017). Orhanizatsiino-pedahohichni zasady opiky nad ditmy v Halychyni (1900–1939 rr.) [Organizational and pedagogical principles of child custody in Galicia (1900–1939)]. Nauka i osvita – Science and education, 2, 37–42 [in Ukrainian].
Kmiecik, Z. (1989). Prasa warszawska w latach 1886–1904 [Warsaw press in the years 1886–1904]. Wrocław [i in.]: Zakład Narodowy im. Ossolińskich – Wyd. PAN [in Polish].
Kolonie letnie [Summer camps]. (1904). Gazeta Domowa – Home Newspaper, 9, p. 132 [in Polish].
Kolonie letnie pierwszej szwalni w Ignacowie [Summer camps of the first sewing shop in Ignaców]. (1904). Gazeta Domowa – Home Newspaper, 14, p. 208 [in Polish].
Krasińska, I. (2010). Czytelnictwo prasy krajowej wśród mieszkańców guberni radomskiej na przełomie XIX i XX wieku [Reading of the national press among the inhabitants of the Radom gubernia at the turn of the 19th and 20th centurie]. In E. Sawa-Czajka (Ed.), Konteksty dziennikarstwa – The contexts of the journalism. Kielce: Wyższa Szkoła Umiejętności im. S. Staszica [in Polish].
Krasińska, I. (2015). Życie kulturalne w miastach i miasteczkach guberni radomskiej w latach 1864–1914 [Cultural life in the towns and cities of Radom gubernia territory in the years 1864–1914]. Radom: Radomskie Towarzystwo Naukowe [in Polish].
Kursy gospodarstwa wiejskiego [Rural farm courses]. (1904). Gazeta Domowa – Home Newspaper, 40, p. 573 [in Polish].
Lechicki, C. (1979). Feliks Fryze (1843–1907) [Feliks Fryze (1843–1907)]. Zeszyty Prasoznawcze – Media Research Issues, 3, 89–112 [in Polish].
Letnie schronisko dla nauczycielek [Summer vacation house for teachers]. (1904). Gazeta Domowa – Home Newspaper, 26, p. 387 [in Polish].
M. Ł. (1904). Przytułek dla kalek [Nursing home for cripples]. Gazeta Domowa – Home Newspaper, 1, p. 9 [in Polish].
Natora-Macierewicz, H. (1991). Amerykańskie wzory (Feliks Fryze) [American patterns (Feliks Fryze)]. Kwartalnik Historii Prasy Polskiej – A quarterly of the History of the Polish Press, 3–4, 97–103 [in Polish].
Nowy zakład naukowy [A new school for girls]. (1904). Gazeta Domowa – Home Newspaper, 24, p. 360 [in Polish].
Paczkowski, A. (1983). Prasa codzienna Warszawy w latach 1918–1939 [The daily press of Warsaw in the years 1918–1939]. Warszawa: Państwowy Instytut Wydawniczy [in Polish].
Piechota, M. (2002). Jaka Ameryka? Polscy reportażyści dwudziestolecia międzywojennego o Stanach Zjednoczonych [What America? Polish reporters of the interwar period on the United States]. Lublin: Wyd. UMCS [in Polish].
Schronisko dla rzemieślników [House of care for craftsmen]. (1904). Gazeta Domowa – Home Newspaper, 5, p. 67 [in Polish].
Szkoła dla pracownic [School for female workers]. (1904). Gazeta Domowa – Home Newspaper, 35, p. 507 [in Polish].
Szkoła dla robotnic w Łodzi [School for female workers in Lodz]. (1904). Gazeta Domowa – Home Newspaper, 40, p. 573 [in Polish].
Szkoła kucharska dla kobiet [Chef’s school for women]. (1904). Gazeta Domowa – Home Newspaper, 1, p. 9 [in Polish].
Szkoła sztuk pięknych [School of Fine Arts]. (1904). Gazeta Domowa – Home Newspaper, 1, p. 9 [in Polish].
Towarzystwo ochrony kobiet [Society for the protection of women]. (1904). Gazeta Domowa – Home Newspaper, 12, pp. 175‒176 [in Polish].
Wieczorne kursa rysunków dla nauczycielek [Evening drawing courses for teachers]. (1904). Gazeta Domowa – Home Newspaper, 4, p. 53 [in Polish].
Wilanowski, P. (1904). Szkoły gospodarstwa domowego [Home teaching in schools]. Gazeta Domowa – Home Newspaper, 5, pp. 66–67 [in Polish].
Wyższa Szkoła Rzemiosł [College of Crafts]. (1904). Gazeta Domowa – Home Newspaper, 26, p. 387 [in Polish].
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2019 Людинознавчі студії. Серія "Педагогіка"
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-ShareAlike» («Атрибуция — Некоммерческое использование — На тех же условиях») 4.0 Всемирная.
Разрабатывая положение издательской политики сборника научного издания Дрогобычского государственного педагогического университета имени Ивана Франко Человековедческие студии. Серия Педагогика, редакция опиралась на рекомендации Комитета по этике публикаций – Committee on Publication Ethics (COPE), опыт работы украинских и зарубежных научных обществ, организаций и редакций научных изданий, а также руководствовалась Этическим кодексом ученого Украины. Общество должно быть уверенным в честности ученых и достоверности результатов их исследований. К сожалению, во многих странах наблюдались серьезные нарушения этики, которые подорвали авторитет науки и доверие общества к ученым. Чтобы предотвратить такое развитие событий в Украине, все ученые должны осознавать важность высокоэтического поведения и свою ответственность за формирование общественного мнения относительно науки.
Этические обязательства авторов
1. Основная обязанность автора состоит в том, чтобы предоставить точный отчет о проведенном исследовании, а также объективное обсуждение его значимости. Авторы должны представить свои результаты четко и однозначно, так что их выводы могут быть подтверждены другими учеными, без подделки получения данных или ненадлежащего манипулирования ими.
2. Авторы статей несут всю полноту ответственности за содержание статей и за сам факт их публикации.
3. Автор должен цитировать те публикации, которые определяющее повлияли на сущность излагаемой, работы, а также те, которые могут быстро познакомить читателя с более ранними работами, важными для понимания этого исследования. Необходимо также должным образом указывать источники принципиально важных материалов, использованных в этой работе, если эти материалы не были получены самим автором.
4. Недопустимо подача плагиата в качестве оригинальной работы и подача к публикации ранее опубликованной статьи. В случаях выявления указанных фактов ответственность несут авторы представленных материалов.
5. Соавторами статьи должны быть все те лица, которые приложили значительный научный вклад в представленную работу и которые разделяют ответственность за полученные результаты. Автор, представляющий рукопись к публикации, отвечает за то, чтобы в список соавторов были включены только те лица, которые отвечают критерию авторства и берут на себя ответственность за согласие других авторов статьи на ее публикацию в журнале.
6. Авторы должны сообщить редактора о любой потенциальный конфликт интересов, на которые могла бы повлиять публикация результатов, содержащихся в этой рукописи.
7. Авторы должны четко указать источники всей процитированной или представленной информации и надлежащим образом оформить ссылки на литературные источники, использованные в работе, в соответствии с требованиями APA.
8. Редколлегия имеет право отказать в публикации статьи в условиях несоблюдения требований редакции.
Соглашение о публикации и авторские права
Это соглашение о публикации и авторских правах ( «Соглашение») регулирует процедуру представления рукописи труда под названием
________________________________________________________________
Сторонами этого Соглашения являются: __________________________________________________(единолично или в соавторстве, далее – «Автор»)
и Дрогобычский государственный педагогический университет имени Ивана Франко, издатель и владелец авторских прав на сборник Человековедческие студии. Серия Педагогика в лице ректора п. Скотной Н.В. (Далее – «Издатель»).
1. ЛИЦЕНЗИЯ НА ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АВТОРСКОГО ПРАВА
a) Автор предоставляет Издателю бесплатную глобальную неисключительную лицензию на публикацию, воспроизведение, демонстрацию, распространение и использование Статьи в произвольной форме и на любом носителе, полностью или частично, отдельно или как часть коллективного труда, в том числе, неисключительную лицензию на публикацию статьи в выпуске Публикации, копирование и распространение индивидуальных перепечаток Статьи, воспроизведение Статьи в полном объеме в других публикациях и воспроизведение и распространение Статьи или аннотации к ней в компьютерных системах поиска информации. Автор сохраняет все авторские права на Статью (или часть, написанную Автором) и все другие права, прямо не упомянуты в настоящем Соглашении.
б) Автор предоставляет Издателю право передавать на условиях сублицензии или иным способом любые лицензии, предоставленные Издателю в соответствии с этим Соглашением.
в) Повторная публикация. Автор обязан требовать упоминания Издателя как первоиздателя Статьи при переиздании ее в любой другой публикации с согласия Автора. Если Издатель уполномочивает любую другую сторону переиздать Статью согласно условиям пунктов 1 (а) и 1 (б) настоящего Соглашения, Издатель обязан требовать, чтобы эта сторона гарантировала упоминание Автора как Автора статьи.
2. РЕДАКТИРОВАНИЕ СТАТЬИ
Автор дает согласие на редактирование Издателем Статьи в соответствии с требованиями Публикации. В той мере, в какие правки Издателя приравниваются к объектам интеллектуальной собственности, Издатель предоставляет все права на такие правки Автору. Издатель соглашается на публикацию статьи при условии, что статья, в ее конечном виде, является приемлемой как для Автора, так и для Издателя.
3. ГАРАНТИИ
a) Автор гарантирует, что, насколько ему известно, статья не унижает человеческого достоинства, не посягает на частную жизнь и никаким другим образом не нарушает права человека. Автор обязуется освободить и обезопасить Издателя от таких претензий.
б) Автор гарантирует, что Автор имеет все необходимые полномочия для подписания этого Соглашения и предоставления лицензий, предусмотренных данным Соглашением.
в) Автор гарантирует, что Статья, предоставленная Издателю, не была опубликована ранее.
4. СРОК ДЕЙСТВИЯ
Это Соглашение остается в силе в течение срока действия авторских прав на Статью в соответствии с законами о защите авторских прав в каждой стране.
5.ГОНОРАР
Автор соглашается и признает, что автор не получит никакой оплаты от Издателя за использование Статьи или лицензий, предоставленных в соответствии с этим Соглашением, за исключением случаев, если противоположное согласовано в письменной форме в отдельном порядке. Издатель публикует Статью и предоставляет Автору переплетенный сборник со Статьей в установившемся формате. Автор может заказать дополнительные копии за свой счет до того момента, как Публикация, в которой содержится статья, попадет в печать.
6. ПОЛНОТА СОГЛАШЕНИЯ
Это Соглашение заменяет все без исключения другие соглашения, устные или письменные, между Автором и Издателем относительно предмета этого Соглашения. Данное Соглашение содержит все гарантии и договоренности между сторонами по статьи, и каждая сторона признает, что не существует никаких других утверждений, побуждений, обещаний или соглашений со стороны или от имени любой из сторон, за исключением гарантий и договоренностей, которые содержатся в этом соглашении.
Автор (ы): _________ Ректор: Скотная Н.В., ДДПУ им. Ивана Франко
Подпись: ___________ Подпись: ______________________
Дата: _____________ Дата: ________________________
