ПЕДАГОГІЧНА КУЛЬТУРА ЦИВІЛІЗАЦІЙ ЛАТИНСЬКОЇ АМЕРИКИ ПЕРІОДУ КОНКІСТИ: ТРАДИЦІЇ І СПАДКОЄМНІСТЬ

Autor

  • Larysa Maksimuk Брестський державний університет імені О.С. Пушкіна (Білорусь)., Belarus

DOI:

https://doi.org/10.24919/2313-2094.3/35.93554

Słowa kluczowe:

педагогічна культура, виховання, просвітницька діяльність, конкіста, єзуїтські коледжі, академії

Abstrakt

Стаття присвячена історії розвитку педагогічної культури латиноамериканського континенту в умовах конкісти (XVI – XVIII ст.). Із залученням нових джерел і літератури розкрито суперечливий характер процесу становлення і розвитку шкільної освіти в умовах колонізації Латинської Америки і взаємодії цивілізації корінного населення і європейської культури.

Biogram autora

Larysa Maksimuk, Брестський державний університет імені О.С. Пушкіна (Білорусь).

кандидат педагогічних наук, доцент, завідувач кафедри іноземних мов Брестського державного університету імені О.С. Пушкіна (Білорусь).

Bibliografia

Vyisshaya shkola Latinskoy Ameriki (Higher school of Latin America), ed. V.A. Kuzmischeva, Moscov, 1972, 423 p.

Maksimuk L.M. Razvitie vospitaniya pedagogicheskoy myisli v Latinskoy Amerike (XVI – nachalo XX veka) (Development of education of pedagogical idea in Latin America (XVI – beginning of XX century), Brest, 2013, 93 p.

Selivanov V.N. Istoriya i kultura kolonialnogo perioda (History and culture of colonial period), Kultura Bolivii, Moscov, 1986, p. 30 – 49.

Tomas A.B. Istoriya Latinskoy Ameriki (History of Latin America), Moscov, 1960, 647 p.

##submission.downloads##

Opublikowane

2017-03-06

Numer

Dział

Статті