ПЕДАГОГІЧНА КУЛЬТУРА ЦИВІЛІЗАЦІЙ ЛАТИНСЬКОЇ АМЕРИКИ ПЕРІОДУ КОНКІСТИ: ТРАДИЦІЇ І СПАДКОЄМНІСТЬ

Автор(и)

  • Larysa Maksimuk Брестський державний університет імені О.С. Пушкіна (Білорусь)., Білорусь

DOI:

https://doi.org/10.24919/2313-2094.3/35.93554

Ключові слова:

педагогічна культура, виховання, просвітницька діяльність, конкіста, єзуїтські коледжі, академії

Анотація

Стаття присвячена історії розвитку педагогічної культури латиноамериканського континенту в умовах конкісти (XVI – XVIII ст.). Із залученням нових джерел і літератури розкрито суперечливий характер процесу становлення і розвитку шкільної освіти в умовах колонізації Латинської Америки і взаємодії цивілізації корінного населення і європейської культури.

Біографія автора

Larysa Maksimuk, Брестський державний університет імені О.С. Пушкіна (Білорусь).

кандидат педагогічних наук, доцент, завідувач кафедри іноземних мов Брестського державного університету імені О.С. Пушкіна (Білорусь).

Посилання

Vyisshaya shkola Latinskoy Ameriki (Higher school of Latin America), ed. V.A. Kuzmischeva, Moscov, 1972, 423 p.

Maksimuk L.M. Razvitie vospitaniya pedagogicheskoy myisli v Latinskoy Amerike (XVI – nachalo XX veka) (Development of education of pedagogical idea in Latin America (XVI – beginning of XX century), Brest, 2013, 93 p.

Selivanov V.N. Istoriya i kultura kolonialnogo perioda (History and culture of colonial period), Kultura Bolivii, Moscov, 1986, p. 30 – 49.

Tomas A.B. Istoriya Latinskoy Ameriki (History of Latin America), Moscov, 1960, 647 p.

##submission.downloads##

Опубліковано

2017-03-06

Номер

Розділ

Статті