Диференційований підхід до підготовки майбутніх фахівців з валеологічної діяльності в дошкільних установах
DOI:
https://doi.org/10.15587/2313-8416.2014.28405Ключевые слова:
валеологічна діяльність, дошкільнята, інструктор з фізичного виховання, дошкільні заклади освітиАннотация
Мета статті – обґрунтувати і розкрити характеристики всіх складових компонентів, включених в авторську теоретичну модель диференційованого підходу з підготовки майбутніх фахівців по фізичній культурі і валеологічному вихованню дошкільнят на основі методу моделювання. Визначено основні складові валеологічної освіти і методи моделювання валеологічної діяльності в дошкільних закладах освіти.
Библиографические ссылки
1. Bahtіn. Yu. K. (2012) Faktory farmyrovanya zdorovia cheloveka I ikh znanya [Formation factors on human health and their meaning]. Molodoi uchenyi 397–400.
2. Bahtin, Yu. K., Sopko, G. I., Pazyrkina, M. V. (2012 ) Formirovanie kultury zdorovia – otvetstvennaia zadacha uchrezhdeny narodnogo obrazovanija [Building a culture of health - an important task of public education institutions] Molodoj uchjonyj, 445–447.
3. Biriukova, Yu. N. (2004). Formirovanie zdorovogo obraza zhizni u uchashhihsja obshheobrazovatelnoi shkoly na osnove zdorov’esberegayushchikh tehnologi [Promoting a healthy lifestyle among students of secondary schools on the basis of health-technology] Krasnodar, 155.
4. Bozhedomova, S. V. (2011). Formirovanie gotovnosti studentov k ispol’zovaniu zdorov’esberegaiushhikh tehnologii v professional’noi deiatel’nosti [Formation of readiness of students to use technology in health-professional activities] Tol’jatti, 265.
5. Brehman, I. I. (1996) Za vsenarodnoe dvizhenie [For a popular movement] «Zdorovyj Mir» Pedagogicheskie vesti, 3.
6. Bychkova, T. I. (2005). Organizaciia uchebno-vospitatel’nogo processa v obshheobrazovatel’noij shkole na osnove zdorov’esberegaiushhikh tehnologii [Organization of the educational process in a comprehensive school-based health-technology] Cheboksary, 173.
7. Vashhenko, A. M. (2006). Zdorov’esberegaiushchie tehnologii v obshheobrazovatel’nikh uchebnyh zavedeniiah [Health-technology in secondary schools] (Shkol’nyj mir), 20, 13–14.
8. Vilenskaia, T. E. (2007) Teorija i tehnologiшa zdorov’esberezheniшa v processe fizicheskogo vospitaniшa deteш mladshego shkol’nogo vozrasta [Theory and technology of health preservation in the physical education of children of primary school age] Krasnodar, 515.
9. Erohina, I. A. (2005) Zdorov’esberegaiushhie tehnologii v profilaktike narkozavisimosti podrostkov [Technologies will be in the prevention of adolescent drug] Tambov., 272.
10. Efimova, V. M. (2010). Zdorov’esberegaiushhie tehnologii v kontekste pedagogicheskih issledovanii [Technologies will be in the context of educational research] Pedagogika, psihologija i mediko-biologicheskie problemy fizicheskogo vospitanija i sporta, 1, 57–60.
11. Zaicev, G. K. (Ed.) (2003) Pedagogika zdorov’ia (Valeopedagogika) Osnovy sobriologii, valeologii, sotsialnoi pedagogiki i alkologii [Pedagogy of Health], 25–27.
12. Pazyrkina, M. V., Sopko, G. I. (2013). Znachenie formirovaniia zdorov’esberegaiushhih kompetencii pedagoga [Of the development of health-teacher competences] Shkola budushhego, 2, 138–142.
13. Pazyrkina, M. V., Sopko, G. I. (2013). Formirovanie zdorov’esberegaiushhei kompetentnosti budushhego pedagoga Bezopasnost zhiznedejatel’nosti [Formation of health-competence of future teachers] materialy mezhdunarodnoj konferencii Izd-vo JaGPU (Jaroslavl’), 135–139.
14. Sopko, G. I., Pazyrkina, M. V. (2013). Kul’tura zdorovia – vazhneishii komponent narodnogo obrazovaniia [Culture of health - an essential component of public education], 1 (29), 88–93.
15. Sopko, G. I., Pazyrkina, M. V. (2013). Osnovy formirovaniia kul’tury zdorovia v pedagogicheskom [Basics of building a culture of health in teacher education] psihologo-pedagogicheskie i mediko-biologicheskie aspekty. Jaroslavl’ Izd-vo JaGPU, 155–159.
16. Syromiatnikova, L. I. (2009) Formirovanie mediko-valeologicheskoi kompetentnosti budushhikh specialistov bezopasnosti zhiznedeiatelnosti v pedagogicheskom vuze [Formation of health valeologicheskoj competence of the future life safety specialists in pedagogical high school], 20.
17. Chudak, V. V. (2007). Sozdanie zdorov’esberegaiushhei obrazovatel’noi sredy dlja uchastnikov uchebno-vospitatel’nogo [Creating health-educational environment for the participants of the educational process] Osnovy zdorov’ja i fizicheskaja kul’tura, 9, 14–15.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2014 Сергій Любомирович Попель, Тарас Михайлович Семанишин, Ганна Василівна Презлята
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Наше издание использует положения об авторских правах Creative Commons CC BY для журналов открытого доступа.
Авторы, которые публикуются в этом журнале, соглашаются со следующими условиями:
1. Авторы оставляют за собой право на авторство своей работы и передают журналу право первой публикации этой работы на условиях лицензии Creative Commons CC BY, которая позволяет другим лицам свободно распространять опубликованную работу с обязательной ссылкой на авторов оригинальной работы и первую публикацию работы в этом журнале.
2. Авторы имеют право заключать самостоятельные дополнительные соглашения, которые касаются неэксклюзивного распространения работы в том виде, в котором она была опубликована этим журналом (например, размещать работу в электронном хранилище учреждения или публиковать в составе монографии), при условии сохранения ссылки на первую публикацию работы в этом журнале .
