ПРОБЛЕМНОЕ ОБУЧЕНИЕ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

Авторы

  • Людмила Михайлова Запорожский общеобразовательный многопрофильный учебно-воспитательный комплекс №106, (г. Запорожье), Ukraine

Ключевые слова:

проблемное обучение, речевая деятельность, урок иностранного языка

Аннотация

В статье рассматриваются теоретические основы технологии проблемного обучения и способы адаптации методов и приемов проблемного обучения в контексте изучения иностранного языка. Автор приходит к выводу, что систематическое решение проблемных задач на уроках иностранного языка стимулирует поисковую и конструкторскую деятельность, развивает творческое мышление и повышает речевую активность учащихся.

 

Биография автора

Людмила Михайлова, Запорожский общеобразовательный многопрофильный учебно-воспитательный комплекс №106, (г. Запорожье)

учитель английского языка

Загрузки

Опубликован

2015-11-24

Выпуск

Том 1 № 2 (2015): Актуальні проблеми педагогіки, психології та професійної освіти

Раздел

Педагогика и психология

Лицензия

Copyright (c) 2015 Людмила Михайлова

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-ShareAlike» («Атрибуция — Некоммерческое использование — На тех же условиях») 4.0 Всемирная.

Авторы, которые публикуются в этом журнале, соглашаются со следующими условиями:

Авторы оставляют за собой право на авторство своей работы и передают журналу право первой публикации этой работы на условиях лицензии Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0), которая позволяет другим лицам свободно распространять опубликованную работу с обязательной ссылкой на авторов оригинальной работы и первую публикацию работы в этом журнале.
Авторы имеют право заключать самостоятельные дополнительные соглашения по неэксклюзивного распространение работы в том виде, в котором она была опубликована этим журналом (например, размещать работу в электронном хранилище учреждения или публиковать в составе монографии), при условии сохранения ссылки на первую публикацию работы в этом журнале.
Политика журнала позволяет и поощряет размещение авторами в сети Интернет (например, в хранилищах учреждений или на личных веб-сайтах) рукописи работы, как до представления рукописи в редакцию, так и во время его редакционного обработки, поскольку это способствует возникновению продуктивной научной дискуссии и положительно сказывается на оперативности и динамике цитирования опубликованной работы (см. The Effect of Open Access).