ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В МОНИТОРИНГЕ ЗДОРОВЬЯ

Authors

  • Леонид Владимирович Подригало Харківська державна академія фізичної культури, Ukraine
  • Ольга Александровна Ровная Харківська державна академія фізичної культури, Ukraine
  • Константин Михайлович Сокол Харківський національний медичний університет, Ukraine
  • Александр Викторович Подаваленко Харківська державна академія фізичної культури, Ukraine
  • Елена Витальевна Толстоплет Харківська державна академія фізичної культури, Ukraine

Keywords:

здоровье, мониторинг, донозологические состояния, школьники, молодежь, прогноз.

Abstract

Анализируется применение информационных технологий
в мониторинге здоровья школьников. На результатах популяционных и
экспериментальных исследований доказана возможность выявления,
прогноза и коррекции донозологических состояний.

Author Biographies

Леонид Владимирович Подригало, Харківська державна академія фізичної культури

Завідувач кафедри гігієни та фізіології людини

Ольга Александровна Ровная, Харківська державна академія фізичної культури

Доцент кафедри гігієни та фізіології людини

Константин Михайлович Сокол, Харківський національний медичний університет

Професор кафедри соціальної медицини та організації охорони здоров’я

Александр Викторович Подаваленко, Харківська державна академія фізичної культури

Доцент кафедри гігієни та фізіології людини

Елена Витальевна Толстоплет, Харківська державна академія фізичної культури

Доцент кафедри гігієни та фізіології людини

References

Подригало Л.В. Донозологические состояния у детей, подростков и молодежи: диагностика, прогноз и гигиеническая коррекция / Подригало Л.В., Даниленко Г.Н. – К.: Генеза, 2014. – 200 с.

Подрігало Л.В., Даниленко Г.М., Пашкевич С.А. Організація моніторингу здоров’я дітей як складова частина державного соціально-гігієнічного моніторингу. – Харків: ХДМУ, 2008. – 24 с.

Подригало Л.В., Платонова А.Г., Цеслицка М. Сравнительный анализ витаминного статуса школьников в рекреационном периоде // Физическое воспитание студентов – 2013. – № 5 – С. 79-82.

Platonova A.G., Podrigalo L.V., Sokol K.M. Rational for the use of children’s motor activity as a criterion for the effectiveness of ehabilitation and recreation // Pedagogics, psychology, medical-biological problems of physical training and sports. – 2013, vol.11, pp. 72-76. doi:10.6084/m9.figshare.817929.

Лапач С.Н., Чубенко А.В., Бабич П.Н. Статистические методы в медико-биологических исследованиях с использованием Excel. – Киев: Морион, 2000. – 320 с.

Aggio D., Ogunleye A.A., Voss C., Sandercock G.R.H. Temporal relationships between screen-time and physical activity with cardiorespiratory fitness in English Schoolchildren: A 2-year longitudinal study. – Preventive Medicine. –2012, vol.55(1), pp. 37–39. doi:10.1016/j.ypmed.2012.04.012.

Zou J., Liu Q., Yang Z. Development of a Moodle course for schoolchildren’s table tennis learning based on Compete nce Motivation Theory: Its effectiveness in comparison to traditional training method. – Computers & Education. 2012, vol.59(2), pp. 294–303. doi:10.1016/j.compedu.2012.01.008

Downloads

Published

2017-05-20

Issue

No. 1 (2017): Науково-методичні основи використання інформаційних технологій в галузі фізичної культури та спорту

Section

Статті

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:
    1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
    2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
    3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).