CТРАТЕГІЯ РОБОТИ НАД ІНСЦЕНІЗАЦІЄЮ ДРАМАТИЧНОГО ТВОРУ

Анотація

Мета роботи. На основі аналізу та узагальнення праць провідних вітчизняних і зарубіжних представ- ників, практиків і теоретиків театрального мистецтва дослідити та систематизувати досвід щодо основних принципів підготовки майбутнього режисера та визначити стратегії роботи над постановкою п‘єси режисером- початківцем, окреслити та охарактеризувати основні етапи інсценізації драматичного твору. Методологія дос- лідження полягає у застосуванні аналітичного, історичного, аксіологічного та системного підходів для розкрит- тя основних методів роботи над вивченням драматичного твору для його подальшої інсценізації. Наукова новизна. Розвинена система аргументів щодо твердження, що провідним методом роботи над п‘єсою є «метод навпаки» (backwards and forwards), що сприяє кращому розумінню кожного наступного розвитку подій та взає- мин між дійовими особами. Висновки. Кожен момент — важливий і має бути в полі зору режисера. Моменти фізичної дії, діалоги, паузи, сповнені тишею, змістовно наповненні та передають певний меседж. Кожен момент є причиною кожного наступного, саме вони і складають п‘єсу. Отже, ще на етапі репетиції режисер разом із акторами мають зробити паузу після кожної репліки, обговорити можливі поправки та уточнення моментів, що сприятиме покращення якості п‘єси. Кожна п‘єса має свій ритм, вбудований у її структуру. І саме здатність вловити той ритм, правильна розстановка акцентів, навички експресії, уміння розвивати свій авторський стиль  у постановці драматичного твору становить успішність п'єси а сцені.