The effect of exercises with elements of football on the physical fitness and functional state of students with poor health
DOI:
https://doi.org/10.15391/si.2019-4.10Keywords:
students, football, elements, relaxation, health, quality, efficiencyAbstract
Aim of the study: To increase the efficiency of physical education and the development of physical
qualities of students with impaired health through a personal approach to training using the
elements of football. Objectives of the study: to identify the physical fitness and functional state of
the body and health of students with impaired health; to analyze the effectiveness of the impact of
the use of football elements on the development of impaired health of students with disabilities and
their functional health. Research methods: theoretical analysis and generalization of literary
sources; control tests and tests on fitness and the use of functional tests for health assessment,
methods of mathematical statistics using the Student's t test. Results: In order to analyze the
possibility of using football elements during training sessions, it was necessary to determine the
dynamics of fitness, functional status and health of female students during the 2018-2019 academic
year. Conclusions: The dynamics of indicators of physical and functional readiness of female
students for the period of study at the university from the first to the second courses is determined.
At the same time, there are no statistically significant differences between the students' results (р>
0,05); The 5-month experiment showed a significant positive effect of systematic training using the
elements of football on the level of fitness and health of first-year students. After five months of the
experiment, group 1 (р <0.05) was significantly better in terms of functional status of the organism
and health. Only the results of the Romberg trial did not show statistically significant differences
between the groups.
References
Волошко, Л. Б., & Клименко, П. К. (2018). Особливості методики фізичного виховання для студентів спеціальної медичної групи з артеріальною гіпертензією. Фізична реабілітація та здоров’язбережувальні технології: реалії і перспективи :матеріали ІV Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю, Полтава, 216-217.
Галюза, С. С. (2013). Розвиток фізичних здібностей студенток університетів в процесі занять футболом. (Unpublished Doctoral dissertation). Луганськ, Україна.
Гузар, В. М., & Юськів, С. М. (2019). Професійно-прикладна фізична підготовка студентів засобами спеціалізованих рухливих ігор. Спортивні ігри, (2 (12)), 13-22.
Гузарь, В. Н. (2015). Содержание педагогической технологии управления здоровым образом жизни студентов. Физическая культура и спорт в современном мире: социальная роль и пропаганда здорового образа жизни , 65-68.
Костюкович, О. П., & Мірошниченко, О. Л. (2017). Оздоровче плавання як засіб реабілітації і відновлення дорослих людей, що мають окремі вади в стані здоров’я. Проблеми доров’я, фізичної терапії, реабілітації та ерготерапії : матеріали ІІІ Всеукраїнської заочної науково-практичної інтернет-конференції. Суми, 119-123.
Куделко, В. Е., & Улаєва, Л. О., & Кравченко, О. С. (2013). Вплив використання елементів спортивних ігор на розвиток рухових якостей у студентів групи лікувальної фізичної культури. Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту, 2, 38-41.
Помещикова, И. П., Чек, А. О. (2014). Уровень вестибулярной устойчивости баскетболисток студенческой команды. Через физическую культуру и спорт к здоровому образу жизни. Материалы II Международной научно-практической конференции, Уфимский гос. ун-т экономики и сервиса, 431-434.
Соколова, Н. І. (2005). Превентивна фізична реабілітація як стратегія профілактики хронічних соматичних захворювань. (Unpublished Doctoral dissertation). Київ, Україна.
Таможанська, А. В., & Мятига, О. М., & Гончарук, Н. В., & Улаєва, Л. О. (2018). Петанк як засіб розвитку рухових якостей студентів з ослабленим здоров’ям. Освітній простір України, 13. Івано –Франківськ, 89-97.
Таможанська, Г. В. (2017). Методика навчання студенток університетів міні-футболу з використанням інформаційних технологій у процесі поза аудиторних занять.(Unpublished Doctoral dissertation). Харків, Україна.
Улаєва, Л.О. (2015). Факторы, влияющие на повышение эффективности занятий в группе физической реабилитации. Фізична культура, спорт та здоров’я : матеріали XV
Міжнародної науково-практичної конференції. Режим доступу : http://hdafk.kharkov.ua/docs/konferences/konf_10_12_2015.pdf - 260-262
Чернобай, Т. В. (2009). Проблеми і перспективи удосконалення фізичного виховання студентів з відхиленнями в стані здоров’я. Гуманіт. вісн. НУК. Вип. 2. 301-304.
Kozina, Zh. L., Sobko, I. N., & Klimenko, A. I., & Sak, N. N. (2013). Comparative characteristics of psychophysiological features skilled basketball players-women with hearing and skilled basketball players healthy. Pedagogics, psychology, medical-biological problems of physical training and sports, 7, 35-43.
Kozina Zh. L., & Kozhuhar L. V., & Sobko I. N., & Vaksler M. A., & Tihonova A. A. (2015).
Metodika vosstanovleniya rabotosposobnosti s primeneniem banochnogo massazha i autogennoy trenirovki basketbolistok studencheskih komand. Pedagogika, psihologiya i mediko-biologicheskie problemyi fizicheskogo vospitaniya i sporta, 5, 24-31.
