ФОРМУВАННЯ МЕДІА- ТА ІНФОРМАЦІЙНОЇ КУЛЬТУРИ: ЗАРУБІЖНИЙ ДОСВІД ПУБЛІЧНИХ БІБЛІОТЕК

Автор(и)

  • Тетяна, Надія Яворська, Щусь

DOI:

https://doi.org/10.32461/2409-9805.4.2019.189845

Ключові слова:

медіаосвіта, медіаграмотність, інформаційна грамотність, медіа культура, інформаційна культура, публічна бібліотека.

Анотація

Мета роботи. Дослідження побудоване на вивченні зарубіжного досвіду діяльності публічних
бібліотек щодо формування медіа- та інформаційної культури користувачів. Методологія. У процесі
дослідження застосовано такі загальнонаукові методи: аналізу, синтезу, узагальнення, що дало змогу
проаналізувати діяльність публічних бібліотек, які долучаються до медіаосвітніх процесів, виходячи із
вимог членів спільноти окремо взятих країн, узагальнити результати даного напряму роботи. Наукова
новизна роботи полягає у визначені напрямів вдосконалення діяльності вітчизняних бібліотек щодо
формування медіа- та інформаційної культури із врахуванням зарубіжного досвіду. Обґрунтовано
положення, що на сучасному етапі розвитку суспільства бібліотеки покликані розповсюджувати та
популяризувати інформацію про важливість цифрової грамотності серед населення країни, сприяти
формуванню відповідних компетенцій у користувачів. Висновки. Публічні бібліотеки Австралії та
Фінляндії займають вагоме місце у формуванні медіаосвіти та медійної культури своїх користувачів.
Це засвідчує наявність спільних проектів бібліотек із загальнодержавними установами медіаосвіти
та активна позиція бібліотечних асоціацій щодо даної сфери діяльності. Вирішальне значення мають
нормативно-правові документи, що регулюють на державному рівні питання медіа- та інформаційної
грамотності. Система заходів вітчизняних бібліотек має бути спрямована на навчання членів
суспільства протягом всього життя, з використанням комплексу різноманітних інноваційних засобів
і методів, які відповідають викликам сьогодення.

Посилання

Гончаренко С. У. Український педагогічний енциклопедичний словник / 2-е вид., доп. і випр.

Рівне: Волинські обереги, 2011. 552 с.

Концепція впровадження медіаосвіти в Україні (нова редакція) / за ред. Л. А. Найдьонової, М.

М. Слюсаревського. Київ, 2016. 16 с. URL: http://mediaosvita.org.ua/book/kontseptsiya-vprovadzhennyamediaosvity/

Острянська Н. В. Особливості формування інформаційної культури у студентів вищих

навчальних закладів. Сучасні аспекти виховання студентської молоді. Міжнар. наук.-практ. конф. : тези

доповідей. Харків : ХНУМГ, 2013. С. 183-185. URL: http://eprints.kname.edu. ua/30767/1/105.pdf

Печинкина, О. В. Медиаобразование в школах Северных стран : монография / Федер. гос. авт.

образоват. учреждение высш. проф. образования «Сев. (Аркт.) федер. Ун-т имени М. В. Ломоносова».

Архангельск, 2012.122 с.

Примеры продвижения библиотеками цифровой грамотности. Новости Международной федерации библиотечных ассоциаций и учреждений. 2017. № 2(111). С. 26-28.

Федоров А. В. Медиаобразование в зарубежных странах. Таганрог, 2003. 238 c.

Alice Springs Public Library : website. URL: http://www.alicesprings.nt.gov.au/services/library

Australian Communications and Media Authority : website. URL: https://www.acma.gov.au/

Australian libraries the digital economy within everyone’s reach. Publisher The Australian Library and

Information Association, Canberra ACT, November 2017. URL: https://read.alia.org.au/australian-librariesdigital-

economy-within-everyone%E2%80%99s-reach

Australian Library and Information Association : website. URL: https://www.alia.org.au/

Finnish media education policies: approaches in culture and education / Editor Anniina Lundvall, Finnish

Society on Media Education / Published by: Finnish Society on Media Education / Translated from Finnish

by: Linguatrix/Tanja-Kristiina Saarinen. Painotalo Seiska, Iisalmi, Finland. 2009. 19p. URL: http://fomp.se/

admin/wp-content/uploads/2010/03/finnish-media-education-policies.pdf

Finnish Media Education. Promoting Media and Information Literacy in Finland / Published by National

Audiovisual Institute, Finland. URL: https://kavi.fi/sites/default/files/documents/mil_in_finland.pdf

Finnish media education: best practises. / Editor Anniina Lundvall / Published by: Finnish Society on

Media Education / Translated from Finnish by: Linguatrix/Tanja-Kristiina Saarinen. URL: http://mediakasvatus.

fi/wp-content/uploads/2018/06/bestpractises.pdf

Good Media Literacy; National Policy Guidelines 2013–2016 / Publications of the Ministry of Education

and Culture, Finland 2013:13. 35 p. URL: http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-263-222-7

Hakari Anu. Tampere City Public Library promotes books and supports media literacy skills. 2013. URL:

http://hdl.handle.net/11089/28086

Helsinki Central Library Oodi : website. URL: https://www.oodihelsinki.fi

IFLA public library service guidelines. 2nd, completely rev. ed. / edited by Christie Koontz and Barbara

Gubbin. Berlin; New York: De Gruyter/Saur, 2010. 149 p.

In Finland libraries are a free-of-charge basic service for everyone // The Finnish Public Libraries Statistics

of the Ministry of Education and Culture. 2018. 11p. URL: https://www.libraries.fi/sites/default/files/content/

in-finland-libraries-are-basic-service-for-everyone-brochure-web_0.pdf

Library services of Adelaide City Libraries. URL: https://www.cityofadelaide.com.au/community/libraryservices/

Macquarie University: website. URL: http://www.dmc.mq.edu.au/

Paris Declaration on Media and Information Literacy in the Digital Era. UNESCO. 2014. URL: http://

www.unesco.org/new/en/communication-and-information/resources/newsand-in-focus-articles/in-focusarticles/

/paris-declaration-on-media-andinformation-literacy-adopted/

Reading and literacy for all: Adult literacy –victorian public libraries in action / State Library Victoria

and Public Libraries Victoria Network. 2016. URL: https://www.slv.vic.gov.au/sites/default/files/Readingand-

literacy-for-all-adult-literacy-libraries_0.pdf

The Australian Public Libraries Statistical Report 2016-2017. URL: https://www.nsla.org.au/news/latestaustralian-

public-library-statistics

##submission.downloads##

Опубліковано

2023-03-10

Номер

№ 4 (2019)

Розділ

Статті

Ліцензія

Авторське право (c) 2019 Тетяна, Надія Яворська, Щусь

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:

  1. Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
  2. Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
  3. Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access.