Соціальні та комунікаційні проблеми та практичні кейси впровадження інформаційних систем управління у вищій школі
DOI:
https://doi.org/10.63009/lsrsi/3.2024.41Ключові слова:
стратегічне партнерство, системи зворотного зв’язку, автоматизовані системи управління, заклади вищої освіти, low-code, Microsoft Power PlatformАнотація
Метою дослідження було обґрунтування та надання рекомендацій щодо вдосконалення освітньої діяльності закладів вищої освіти на основі використання платформи Microsoft Power Platform. У дослідженні було застосовано комплекс загальних і спеціальних методів наукового пізнання, а саме: метод аналізу теоретичних аспектів і прикладів практичного використання Microsoft Power Platform для створення інформаційних систем управління, описовий метод і метод логічного викладу результатів. У роботі було розглянуто теоретичні аспекти і приклади практичного використання Microsoft Power Platform для створення інформаційних систем управління. Досліджено використання інформаційних технологій для покращення взаємодії між адміністрацією університету та здобувачами освіти. Увагу було зосереджено на вирішенні конкретних управлінських завдань та труднощах, які виникають під час впровадження. Уточнено можливості використання платформи MS Power App для створення зручного та ефективного каналу комунікації, який сприятиме обміну ідеями та зворотним зв’язком. Проаналізовано проблему недостатньої ефективності традиційних систем зворотного зв’язку у закладах вищої освіти та запропоновано шляхи покращення їхньої роботи за допомогою сучасних платформ low-code. Крім того, акцентовано увагу на ролі стратегічного партнерства між університетами та постачальниками технологій, що продемонструвало, як спільні зусилля можуть сприяти впровадженню інформаційних систем управління і покращувати загальну ефективність та інноваційність в освітньому секторі. Результати дослідження підтвердили доцільність впровадження інформаційних технологій для вдосконалення систем зворотного зв’язку у закладах вищої освіти. Запропоновані рекомендації сприятимуть покращенню якості освітнього процесу та ефективності стратегічного партнерства у сфері вищої освіти
##submission.downloads##
Опубліковано
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2026 Ольга Анісімова, Олексій Прігунов, Галина Лукаш, Тетяна Яворська

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:
- Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
- Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
- Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access.