The influence of freestyle wrestling on the psychomotor development of children
Keywords:
вільна боротьба, психомоторика, фізичне виховання, діти молодшого шкільного віку, фізична підготовленістьAbstract
Статтю присвячено вдосконаленню фізичного, психомоторного розвитку та фізичної підготовленості дітей молодшого шкільного віку на основі використання засобів вільної боротьби. Обґрунтовано організаційно-методичні умови ефективного розвитку психомоторики дітей молодшого шкільного віку за допомогою виховних, оздоровчих та розвивальних можливостей боротьби. Розширено уявлення про особливості психомоторного розвитку та фізичної підготовленості дітей 6-7 років засобами східних одноборств у порівнянні з базовою програмою фізичного виховання. Мета дослідження – визначити розвиток психомоторики дітей молодшого шкільного віку для формування повноцінної готовності до навчання у школі засобами вільної боротьби. Матеріал і методи. У дослідженні взяли участь 55 дітей молодшого шкільного віку. Було сформовано 2 групи: експериментальну (27 дітей – 12 дівчаток і 15 хлопчиків) і контрольну (28 дітей – 14 дівчаток і 14 хлопчиків). У роботі були використані такі методи: аналіз і узагальнення даних літературних джерел, педагогічні (спостереження, експеримент), педагогічне тестування, медико-біологічні, психофізіологічні методи, методи математичної статистики. Результати. Встановлено, що рівень фізичного стану школярів відповідає вимогам вікових нормативів, при цьому учні експериментальної групи показали значно кращі результати за показниками фізичної підготовленості в порівнянні з контрольними групами. З’ясовано, що впровадження авторської програми фізичного виховання з акцентом на вільну боротьбу сприяє більш вираженому розвитку таких фізичних якостей, як спритність, швидкість, сила та витривалість. Висновки. Отримані дані свідчать про доцільність включення в освітній процес спеціальних засобів фізичного виховання, зокрема елементів вільної боротьби, як ефективного інструменту для розвитку психомоторики учнів молодшого шкільного віку. Впровадження цієї програми сприяє значному покращенню фізичних і психофізичних показників школярів, що підтверджується результатами експерименту. Дослідження показали, що систематичне застосування спеціальних вправ для розвитку координації, рівноваги, спритності, швидкості та сили позитивно впливає на загальний фізичний стан і психоемоційний розвиток дітей.
References
Абдуллаєв А. К., & Ребар І. В. (2020). Особливості організації та проведення фізичної підготовки борців вільного стилю. Соціальні та екологічні технології: актуальні проблеми теорії і практики : матеріали ХІІ Міжнар. наук. Інтернет-конф., 21-23 січня 2020 р. 59-61. https://eprints.mdpu.org.ua/id/eprint/8614
Абдуллаєв А. К., & Ребар І. В. (2018). Психолого-педагогічні аспекти розвитку силових якостей юних борців. Формування стратегій міжкультурної комунікації особистості учня в онтогенезі : від методики до методології : тези Міжнар. наук.-практ. конф., 13-14 вересня. 3-5. https://eprints.mdpu.org.ua/id/eprint/2228
Абдуллаєв А. К., & Ребар І. В. (2018). Теорія і методика викладання вільної боротьби : навч.-метод. посіб. Мелітополь : ФОП Однорог Т. В. 300 с.
Христова Т. Є. (2017). Тестування рухових здібностей школярів : курс лекцій для студентів вищих навчальних закладів спеціальності «Фізична культура». Мелітополь : ФОП Силаєва О.В. 48 с.
Khrystova Тetiana (2018). Optimization of health level of senior pupils. Contemporary Problems of Improve Living Standards in a Globalized World : Volume of Scientific Papers. Opole. 336-341. https://eprints.mdpu.org.ua/id/eprint/2468
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Authors publishing in this journal retain the copyright to their work and grant the journal the right of first publication under the terms of the specified license, which permits others to freely use, distribute, adapt, and build upon the work, provided that proper attribution is given to the original authors and the source of the publication.
Authors may enter into separate, additional non-exclusive agreements for the distribution of the published version of the work (for example, depositing it in institutional repositories or including it in monographs), provided that the original publication in this journal is properly acknowledged.
The journal’s editorial policy encourages authors to deposit their manuscripts in open electronic repositories or on personal websites both prior to and during the editorial process, as this fosters scientific communication and increases citation rates.
