The State of Certain Indicators of Physical Development and Coordination Abilities of 8th-9th Grade Students
Keywords:
фізичний розвиток, координаційні здібності, школярі, рівень.Abstract
The article presents the indicators of physical development and coordination abilities of 8th-9th grade students.
References
Ажиппо, О. Ю. (2015). Роль і місце фізичного виховання школярів у формуванні навичок здорового способу життя. Збірник наукових праць «Педагогіка та психологія», (47), 290-300. Харків.
Ажиппо, О. Ю., & Криворучко, Н. В. (2016). До питання підвищення інтересу студентів до занять фізичного виховання. Актуальні проблеми фізичного виховання різних верств населення. Харків: ХДАФК. Вилучено із https://journals.uran.ua/hdafk-tmfv/article/view/70874
Бала, Т. М., & Масляк, І. П. (2009). Динаміка показників фізичного розвитку школярок 8-9-х класів під впливом вправ черлідингу. Слобожанський науково-спортивний вісник, (1), 22-25. Харків: ХДАФК.
Бала, Т. М., & Масляк, І. П. (2011). Зміна рівня фізичного здоров’я школярів 7-9-х класів під впливом вправ черлідингу. Спортивний вісник Придніпров’я: науково-практичний журнал, (2), 21-23. Дніпропетровськ.
Bala, T. M. (2015). Change in the level of strength and endurance development of 5-6 grades pupils under cheerleading exercises influence. Slobozhans'kij naukovo-sportivnij visnik, (3(47)), 14-18. https://doi.org/10.15391/snsv.2015-3.003
Фізичне виховання. (2017). Рухливі ігри для дітей. Вилучено із https://sportsmenam.wordpress.com
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Authors publishing in this journal retain the copyright to their work and grant the journal the right of first publication under the terms of the specified license, which permits others to freely use, distribute, adapt, and build upon the work, provided that proper attribution is given to the original authors and the source of the publication.
Authors may enter into separate, additional non-exclusive agreements for the distribution of the published version of the work (for example, depositing it in institutional repositories or including it in monographs), provided that the original publication in this journal is properly acknowledged.
The journal’s editorial policy encourages authors to deposit their manuscripts in open electronic repositories or on personal websites both prior to and during the editorial process, as this fosters scientific communication and increases citation rates.