Методична модель формування в учнів 5–8 класів умінь самостійної роботи з підручником української літератури

Авторы

  • Юлія Миколаївна Кошара Николаевский Национальный университет имени В. А. Сухомлинского ул. Никольская, 24, г. Николаев, Украина, 54030 Николаевский Национальній университет караблестроения имени адмирала Макарова пр. Героев Сталинграда, 9, г. Николаев, Украина, 54025, Ukraine https://orcid.org/0000-0003-4283-6829

DOI:

https://doi.org/10.15587/2313-8416.2015.54854

Ключевые слова:

аналіз, синтез, завдання, літературні навички, експеримент, формування умінь, індивідуальна робота, педагогічні технології

Аннотация

В статті порушується питання розвитку в учнів умінь самостійної роботи з підручником української літератури та пропонується методична модель розвитку необхідних умінь. Відповідно до результатів педагогічного експерименту учнів 5–8 класів, виявлено ряд проблем та розроблений комплексний підхід не тільки для їх уникнення, а й система завдань та вправ, методичні рекомендації для вчителів, що сприятимуть підвищенню якості знань підлітків основної школи

Биография автора

Юлія Миколаївна Кошара, Николаевский Национальный университет имени В. А. Сухомлинского ул. Никольская, 24, г. Николаев, Украина, 54030 Николаевский Национальній университет караблестроения имени адмирала Макарова пр. Героев Сталинграда, 9, г. Николаев, Украина, 54025

Преподаватель

Кафедра современных языков 

Библиографические ссылки

Vygotskij, L. S. (1985). Umstvennoe razvitie detej v processe obuchenija. Moscow, 144–146.

Fasolja, A. (2004). Meta, zmist, tehnologija uroku. Dyvoslovo, 8, 19.

Pligin, A. A. (2003). Lichnostno-orientirovannoe obrazovanie: istorija i praktika. Moscow: «KSP+», 309.

Maksymenko, S. (2004). Samorozvytok sub’jekta navchal'noi' dijal'nosti. Psyholog, 5, 2–5.

Sytchenko, A. L. (2003). Shhe raz pro tehnologii' literaturnogo analizu. Dyvoslovo, 2, 59.

Koshara, Ju. M. (2006). Do pytannja pro suchasnyj pidruchnyk z ukrai'ns'koi' literatury. Ukrai'ns'ka literatura v zagal'noosvitnij shkoliju, 2, 15.

Загрузки

Опубликован

2015-11-29

Выпуск

Том 11 № 5 (16) (2015)

Раздел

Педагогическое образование

Лицензия

Copyright (c) 2015 Юлія Миколаївна Кошара

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Наше издание использует положения об авторских правах Creative Commons CC BY для журналов открытого доступа.

Авторы, которые публикуются в этом журнале, соглашаются со следующими условиями:

1. Авторы оставляют за собой право на авторство своей работы и передают журналу право первой публикации этой работы на условиях лицензии Creative Commons CC BY, которая позволяет другим лицам свободно распространять опубликованную работу с обязательной ссылкой на авторов оригинальной работы и первую публикацию работы в этом журнале.

2. Авторы имеют право заключать самостоятельные дополнительные соглашения, которые касаются неэксклюзивного распространения работы в том виде, в котором она была опубликована этим журналом (например, размещать работу в электронном хранилище учреждения или публиковать в составе монографии), при условии сохранения ссылки на первую публикацию работы в этом журнале .