A study of the characteristics of motivation among athletes in team and individual sports
DOI:
https://doi.org/10.15391/si.2026-3.08Keywords:
sports motivation, intrinsic motivation, extrinsic motivation, amotivation, team sports, individual sports, sports activityAbstract
The relevance of the study is determined by the need to improve psychological support for athletes, increase the effectiveness of the training process, and develop stable positive motivation for sports participation.
The aim of the study is to identify and compare the characteristics of the motivational sphere of athletes in team and individual sports.
Research methods: theoretical analysis of scientific literature, psychodiagnostic methods (B. Kretthi method, Sport Motivation Scale (SMS) questionnaire), surveys, comparative and statistical analysis of the obtained data.
Research results. The empirical study revealed that athletes in team sports are more characterized by external and socially oriented motivation associated with team support, recognition, and achieving a shared result. In contrast, athletes in individual sports demonstrate a predominance of intrinsic motivation focused on self-development, personal achievements, and self-realization. The obtained results confirm the importance of considering the psychological characteristics of athletes’ motivational sphere when organizing training and competitive activities.
Research tasks: to analyze theoretical approaches to the problem of sports motivation; to determine the main types and functions of motivation in sports activity; to organize and conduct an empirical study; to identify the levels of intrinsic, extrinsic motivation, and amotivation among athletes; to carry out a comparative analysis of motivational characteristics of athletes in team and individual sports.
Conclusions. The results of the study showed that athletes in team sports are dominated by extrinsic and socially oriented motivation, whereas athletes in individual sports are characterized by intrinsic motivation, a drive for self-realization, and personal development. The identified differences indicate the need for a differentiated approach to psychological support for athletes depending on the specifics of the sport.
References
Васконселлос, Д., Паркер, П. Д., Хілланд, Т., Чінеллі, Р., Оуен, К. Б., Капсал, Н., Лі, Дж., Антчак, Д., Нтуманіс, Н., Раян, Р. М., & Лонсдейл, К. (2020). Self-determination theory applied to physical education: A systematic review and meta-analysis. Journal of Educational Psychology, 112(7), 1444–1469. https://doi.org/10.1037/edu0000420
Дейнеко, А. Х., & Насонкіна, О. Ю. (2019). Особливості формування процесу мотивації як значущої частини психологічної підготовки у спорті. Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова, 4, 26–30.
Іваненко, В.В., & Окса, М.М. (2021). Особливості мотивації спортивної діяльності студентів. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах, 75(1), 156–161. https://doi.org/10.32840/1992-5786.2021.75-1.30
Ковальчук, Н. В., Шапар, К. О., & Плешакова, О. В. (2018). Формування мотивації зайняття спортом у сучасній молоді. Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова, 1(95), 33–36.
Крижановська, З., & Мірченко, С. (2019). Мотиваційний компонент самореалізації в спортивній діяльності. Психологія: реальність і перспективи, 12, 127–130. https://doi.org/10.35619/prap_rv.vi12.61
Панчук, А. П., Панчук, І. В., Бутенко, Т. В., & Семенович, С. В. (2024). Особливості мотивації у спортивному тренуванні. Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова, 2, 123–127. https://doi.org/10.31392/UDU-nc.series15.2024.2(174).28
Семенович, С., & Давидюк, І. (2023). Мотивація у спорті: дослідження сучасного освітнього ландшафту. Вища освіта України, 4(91), 57–63. https://doi.org/10.32782/NPU-VOU.2023.4(91).08
Тищенко, В. О. (2013). Мотивація самореалізації в спорті. Наука і освіта, 4, 214–217.
Фольварочний, І., Ву, Ю., & Лі, Ч. (2025). Теоретичні аспекти формування мотивації веслувальників в академічному веслуванні та каное. Sport Science Spectrum, 2, 60–66. https://doi.org/10.32782/spectrum/2025-2-9
Якимчук, І. В. (2022). Формування мотивації в спортивній діяльності. У Сучасні проблеми фізичного виховання, спорту та здоров’я людини: матеріали VI інтернет-конференції. Одеса, 213–218.
Khurtenko, O. V., & Bortun, B. O. (2019). Strukturni osoblyvosti formuvannia motyvatsii do zaniat sportom u studentiv [Structural features of the formation of motivation for sports in students]. Teoriia i praktyka suchasnoi psykholohii – Theory and Practice of Modern Psychology, 2(1), 119–123.
Prudnikova, M. (2019). Motyvatsiia do zaniat sportom na pochatkovykh etapakh trenuvannia. Osnovy pobudovy trenuvalnoho protsesu v tsyklichnykh ta ekstremalnykh vydakh sportu. Kharkiv, 205-208.
Schüler, J., Wolff, W., & Duda, J. L. (2023). Intrinsic motivation in the context of sports. In Sport and exercise psychology: theory and application, 171-192. Cham: Springer International Publishing.https://doi.org/10.1007/978-3-031-03921-8_8
Silva, Y.J.B., & Tonial, A.G.S. (2025). Motivational determinants and their influence on the performance of elite athletes: An integrative review. Research, Society and Development, 14(12), e120141250397. https://doi.org/10.33448/rsd-v14i12.50397
Standage, M. (2023). Self-determination theory applied to sport. In R. Ryan (Ed.), The Oxford handbook of self-determination theory, 701–723. Oxford University Press. https://doi.org/10.1093/oxfordhb/9780197600047.013.35
Standage, M., & Ryan, R. M. (2020). Self‐determination theory in sport and exercise. Handbook of sport psychology, 37-56.. https://doi.org/10.1002/9781119568124.ch3
