Особливості ієрархічної структури знань про контроль змагальної діяльності у командних спортивних іграх з позиції системного підходу
DOI:
https://doi.org/10.15391/si.2020-4.04Ключові слова:
ієрархія системи знань, контроль змагальної діяльності, командні спортивні ігриАнотація
Стаття присвячена обґрунтуванню ієрархічної структури знань про контроль змагальної діяльності у командних спортивних іграх з позиції системного підходу. Мета дослідження –. на підставі узагальнення теоретичних даних, передового практичного досвіду і власних експериментальних досліджень сформулювати основні положення, що
становлять ієрархічну структуру знань про систему контролю змагальної діяльності. В ході дослідження було використано такі методи: аналіз спеціальної, науково-методичної літератури, аналіз документальних матеріалів, педагогічне спостереження, системний метод, узагальнення та систематизація даних. Представлено специфіку формування системи знань про контроль змагальної діяльності у командних спортивних іграх на прикладі баскетболу. Визначено такі елементи ієрархічної системи знань про контроль: як контроль змагальної діяльності гравця, контроль змагальної діяльності групи гравців, контроль змагальної діяльності команди. Ці елементи ієрархії у сукупності та кожний окремо дозволяють розглядати систему контролю як складну, динамічну структуру,
існування якої обумовлено впливом низки чинників, притаманних ігровим командним видам спорту. Наведено показники, що є предметом контролю для окремого гравця, групи гравців, цілої команди. Автором акцентується увага на суттєвих відмінностях у контролі змагальної діяльності гравців на першій та другій стадії багаторічної підготовки. Оригінальністю авторського підходу є виокремлення в системі контролю змагальної діяльності такого елемента ієрархії, як контроль групи гравців, що є відмінним у порівнянні з традиційним контролем показників окремого гравця та контролю показників команди в цілому у баскетболі. Запропоновано такі елементи ієрархії системи знань, як: контроль групи гравців залежно від функціональних обов'язків (ігровим амплуа); контроль групи
гравців за рівнем підготовленості; контроль за оптимальними сполученнями 2-3 гравців усіх амплуа, тобто тих, хто найбільш ефективно взаємодіють під час гри; контроль за ігровими п'ятірками гравців (комплектування основного складу або «основної п'ятірки»); контроль за групами гравців залежно від їх соціального статусу у команді (лідери-гравці активного запасу – аутсайдери (новачки); Контроль за варіантами ротації гравців протягом матчу.
Посилання
Дорошенко, Э.Ю. (2013). Управление технико-тактической деятельностью в командных спортивных играх. Запорожье: ООО «ЛИПС» ЛТД.
Иорданская, Ф.А. (2017). Функциональная подготовленность волейболистов: диагностика, механизмы адаптации, коррекция симптомов дизадаптации. М. : Спорт.
Костюкевич, В. М., Врублевський, Є.П., & Вознюк, Т.В. (Eds.) (2017). Теоретико-методичні основи контролю у фізичному вихованні та спорті. Вінниця: ТОВ «Планер.
Мітова, О. (2016). Концепція формування системи контролю в процесі багаторічного удосконалення в командних спортивних іграх. Фізична культура, спорт та здоров’я нації: зб. наук. Праць, (1), 353-360.
Мітова, О.О., & Онищенко, В.М. (2016). Проблеми контролю в баскетболі на етапі початкової підготовки в зв’язку з тенденцією до ранньої спеціалізації. Вісник
Запорізького національного університету: Серія. Фізичне виховання та спорт, 2, 148-153.
Мітова, О.О. (2019). Уніфікований алгоритм комплексного контролю підготовленості спортсменів у командних спортивних іграх. Наука в Олімпійському спорті, 2, 16-28.
Платонов, В. Н. (2015a). Система подготовки спортсменов в олимпийском спорте. Общая теория и ее практические приложения. Кн. 1. К.: Олимпийская література.
Платонов, В. Н. (2015b). Система подготовки спортсменов в олимпийском спорте. Общая теория и ее практические приложения. Кн. 2. К.: Олимпийская література.
Шинкарук, О. (2006). Ієрархічна структура відбору та орієнтації з позицій системного підходу. Теорія і методика фізичного виховання і спорту, 1, 62-66.
Doroshenko, E., Sushko, R., Koryahin, V., Pityn, M., Tkalich, I., & Blavt, O. (2019). The competitive activity structure of highly skilled basketball players on the basis of factor analysis methods. Human Movement, 20(4), 33-40. doi:https://doi.org/10.5114/hm.2019.85091. pdf.
Kostiukevych, V., Ima,s Y., Borisova, O., Dutchak, M., Shynkaruk, O., Kogut, I., Voronova, V., Shlonska, O., & Stasiuk, I. (2018). Modeling of training process of athletes in sports games in annual macrocycle. Journal of Physical Education and Sport, 18 Supplement issue 1, Art 44, 327-34
Solovey, O.M., Mitova, O.O., Solovey, D.O., Boguslavskyi, V.V., & Ivchenko, O.M. (2020). Analysis and generalization of competitive activity results of handball clubs in the game development aspect. Pedagogics, psychology, medical-biological problems of physical training and sports, 01, 36-43. doi:10.15561/18189172.2020.0106
Tyshchenko, V. (2017). Theoretical and methodical fundamentals of control in highqualification handball. NY, USA : Lulu. ISBN 978-1-365-07327-4.
Tyshchenko, V., Hnatchuk, Y., Pasichnyk, V., Bubela, O.O., & Semeryak, Z. (2018). Factor analysis of indicators of physical and functional preparation for basketball players. Journal of Physical Education and Sport, 18(4), Art 269, 1839-1844. doi:10.7752/jpes.2018.s4269
Tyshchenko, V., Lisenchuk, G., Odynets, T., Cherednichenko, I., Lytvynenko, O., Boretska, N., & Semeryak, Z. (2019). The concept of building control for certain components of the system for training handball players. Journal of Physical Education and Sport, 19(4), Art 200, 1380-1385. doi:10.7752/jpes.2019.s4200
