Оцінювання рівня сформованості компетентностей здобувачів вищої освіти з вибіркової навчальної дисципліни «Біогенні елементи та їх роль у житті людини»

Анотація

Галузь охорони здоров’я динамічно розвивається, активно впроваджуючи інноваційні підходи до підготовки фахівців другого (магістерського) рівня вищої освіти за спеціальністю «Медицина». Аналізуючи сучасні тенденції у сфері медичної освіти та її результативність, автори статті акцентують увагу на доцільності впровадження вибіркової навчальної дисципліни «Біогенні елементи та їх роль у житті людини» для здобувачів вищої освіти спеціальності «Медицина». Такий освітній компонент сприяє формуванню критичного мислення та забезпечує умови для реалізації персоналізованих навчальних траєкторій. Вивчення здобувачами вищої медичної освіти вибіркової навчальної дисципліни «Біогенні елементи та їх роль у житті людини» є важливим напрямком фундаментальної підготовки лікаря за спеціальністю «Медицина» та становить концептуальну основу для опанування медико-біологічного блоку дисциплін. Основними завданнями вивчення вибіркової дисципліни «Біогенні елементи та їх роль у житті людини» є: вивчення здобувачами медичної освіти класифікації, топографії, добової потреби, джерел надходження, біологічної ролі та клінічних проявів дефіциту, надлишку та токсичності біогенних елементів в організмі людини; розвиток теоретичного мислення та здатності аналізувати причини та наслідки виникнення патологічних станів в організмі людини; формування цілісного наукового світогляду та професійного кругозору, що забезпечить формування професійної компетентності у майбутніх фахівців сфери охорони здоров’я.

Метою дослідження є оцінювання рівня підготовки здобувачів вищої медичної освіти з вибіркової навчальної дисципліни «Біогенні елементи та їх роль у житті людини». У контексті закладів вищої медичної освіти ключову роль в управлінні якістю освітнього процесу відіграють науково-педагогічні працівники, які забезпечують високий рівень професійної підготовки майбутніх лікарів. Успішне впровадження вибіркової навчальної дисципліни сприяє формуванню глибокого розуміння молекулярних механізмів участі біогенних елементів у функціонуванні організму людини, що є невід’ємною складовою професійної підготовки та подальшої клінічної практики майбутнього лікаря