Перейти до головного
Перейти в головне навігаційне меню
Перейти на нижній колонтитул сайту
Open Menu
ScienceRise: Pedagogical Education
Про нас
Мета та завдання
Політика відкритого доступу
Заява про конфіденційність
Історія журналу
Редакційний штат
Умови публікації
Загальні положення
Періодичність публікації
Умови оплати публікації
Пакет документів до статті
Вимоги до оформлення
Правила подання рукопису статті
Процес редагування
Процес рецензування
Індексація
Міжнародна індексація та членство
Державна акредитація
Політика видавництва
Основні положення політики видавництва
Публікаційна етика та редакційна політика видання
Політика щодо персональних та конфіденційних даних
Політика відбору редакторів
Ідентифікація авторства
Тип ліцензування та положення про авторські права
Політика щодо плагіату і самоплагіату
Конфлікт інтересів
Порядок відкликання опублікованих статей
Процедура розгляду скарг щодо порушень академічної доброчесності та публікаційної етики
Запобігання маніпуляцій та фальсифікацій
Політика обміну даними
Політика архівування та довготривалого зберігання у відкритому доступі
Політика видання щодо реклами
Бізнес-модель
Політика використання штучного інтелекту та технологій з підтримкою штучного інтелекту
Правила та умови
Архіви
Анонси
Контактна інформація
Пошук
Пошук
Зареєструватися
Увійти
Пошук
Пошук
Головна
/
Архіви
/
№ 6 (14) (2017)
№ 6 (14) (2017)
Опубліковано:
2017-06-30
Весь випуск
ABSTRACT AND REFERENCES (English)
Експериментальна апробація методичної системи інтегрованого навчання майбутніх філологів японського академічного мовлення в магістратурі
Oksana Asadchih
4-9
PDF
Метакогнітивне навчання майбутніх фахівців у вищих навчальних закладах: досвід та особливості впровадження
Yuliia Adonieva
10-13
PDF
Формування вторинної мовної особистості майбутніх фармацевтів у процесі самостійної роботи
Agnessa Tomashevs’ka
14-18
PDF (English)
Analysis of the educational and professional programs of training of specialists in the specialty 231 social work
Serhii Kubitskyi
18-22
PDF
Особливості опанування дорослими учнями англійської мови як іноземної у неформальній та інформальній освіті
Svіtlаnа Bаbushkо, Liudmyla Solovei
23-29
PDF
Analysis of using software while training students of computer specialties
Yuriy Tryus, Inna Herasymenko, Lidia Zhurba
29-35
PDF
Formation of future doctors' research competence on the basis of their cognitive activity
Alexander Makarenko
36-39
PDF
Method of forming the chemical components of the professional competence of the future bachelor of laboratory diagnostics
Iryna Nikolaeva
40-42
PDF
Особливості розвитку сучасного педагога в системі післядипломної освіти
Larisa Familarska
43-45
PDF
Детермінація понять «людина‒індивід‒особистість» у радянський період
Mariana Sokol
46-49
PDF
Інформація
Для читачів
Для авторів
Для бібліотекарів
##plugins.block.developedBy.blockTitle##
Open Journal Systems
Мова
English
Українська