МУЗИЧНА ОСВІТА ЖИТОМИРА ПЕРІОДУ ТВОРЧОСТІ У МІСТІ ВІКТОРА КОСЕНКА (ДО 125-РІЧЧЯ ВІД ДНЯ НАРОДЖЕННЯ)

Анотація

Мета статті – дослідження музичної освіти Житомира напередодні та у період творчого шляху у вказаному місті Віктора Косенка. Методологія роботи ґрунтується на застосуванні аналітичного, системного, біографічного методів, за допомоги яких виявлено місце і значення постаті В.Косенка в процесі розвитку музичної культури Житомира під час життя і творчості композитора у цьому місці в період 1918-1929 рр. Метод мистецтвознавчого аналізу дозволив дослідити особливості тенденцій в освітньому музичному рухові того періоду, зокрема соціокультурні та мистецькі чинники формування музичної освіти та її позиціювання в контексті музичного життя вказаного періоду. Наукова новизна роботи полягає в тому, що вперше проаналізовано та оцінено рівень розвитку музичної освіти Житомира періоду перебування у місті відомого композитора В.Косенка (1918-1929), що вплинуло на подальший розвиток освітньої та культурної галузей Житомирщини. Висновки. У статті окреслені особливості музичної освіти Житомира напередодні та у період творчості у місті Віктора Косенка. Встановлено, що на початку минулого століття Житомир був одним із важливих культурно-освітніх центрів Правобережної України, де діяли училища й гімназії, духовна і учительська семінарії, а також десятки навчальних закладів різних спеціалізацій. Виявлено, що однією з найперших в Україні у Житомирі відкрилася публічна бібліотека, театр, а також кінотеатри. З’ясовано, що перебування у Житомирі було для В.Косенка унікальною можливістю знаходитися в українському (а не російському чи польському) осередку (після Варшави й Петербургу, де переважала міська культурна традиція, орієнтована різновекторно (не лише українська, а й європейська культура). Для української музики були важливо позиціонувати себе як європейську. Також для був свого роду прихисток для композитора від контролю радянської влади, він мав можливість заглиблюватися у себе, знайти свій стиль.